本文關(guān)鍵詞：高校實踐教學(xué)質(zhì)量管理體系的研究與構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過對基于全面質(zhì)量管理、ISO9000族質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)體系、PDCA戴明循環(huán)理論等3種管理理論的高校實踐教學(xué)質(zhì)量管理體系進行綜述和分析并結(jié)合具體管理實踐,提出高校實踐教學(xué)質(zhì)量管理體系的構(gòu)建思路。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 實踐教學(xué) 質(zhì)量管理體系 人才培養(yǎng)
【基金】：江蘇省高等教育教學(xué)改革課題重點項目(2011JSJG027)
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 1高校實踐教學(xué)及其質(zhì)量管理體系1.1實踐教學(xué)美國著名教育家泰勒(Ralph W.Tyler)說過:“學(xué)生學(xué)到什么取決于他做了什么,而不是教師教了什么�！盵1]此理念可充分詮釋實踐教學(xué)對人才培養(yǎng)的重要作用。實踐教學(xué)是聯(lián)系理論和現(xiàn)實的紐帶,是學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗中不可或缺的部分。學(xué)生創(chuàng)新意

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙小青,孫鳳梅,宋敏,王立華,李為人,潘進;大學(xué)物理學(xué)習(xí)成績評價方式多樣化的研究[J];北方工業(yè)大學(xué)學(xué)報;1998年02期

2 范兆雄;論美國課程研究方法的主流取向[J];比較教育研究;2004年07期

3 熊和平;課程:從"圈養(yǎng)"到"游牧"再到"傳記"[J];比較教育研究;2004年11期

4 劉育鋒;論職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)模式──美國職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)方法比較研究[J];比較教育研究;1996年06期

5 馬云鵬,呂立杰;課程內(nèi)容選擇的原則與傾向——對基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計者的訪談[J];北京大學(xué)教育評論;2005年04期

6 施曉光;;大學(xué)：三種意義上的釋讀[J];北京大學(xué)教育評論;2006年03期

7 林向陽,黃漢升;論普通高校體育教材的篩選機制和評價模型[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年01期

8 林向陽;普通高校體育教材的調(diào)研報告[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2005年11期

9 郜嶺;;試析課程開發(fā)理論關(guān)注的基本問題[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年01期

10 申仁洪;現(xiàn)代科學(xué)觀及其教育表象[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 胡戍方;蔡衛(wèi)峰;;改革實踐教學(xué)方式,提高實踐教學(xué)效果[A];第三屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集[C];2005年

2 唐安奎;;尋求合法性:高校趨同的動力機制——再論高校恰當(dāng)定位為何這么難[A];科學(xué)發(fā)展觀和中國高等教育——2005年高等教育國際論壇論文匯編[C];2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳航;游戲與教育——兼論教育的游戲性[D];華中師范大學(xué);2001年

2 唐德海;大學(xué)課程管理的理論與方法研究[D];廈門大學(xué);2001年

3 張華;經(jīng)驗課程研究[D];華東師范大學(xué);2000年

4 黃忠敬;知識·權(quán)力·控制[D];華東師范大學(xué);2002年

5 傅建明;我國小學(xué)語文教科書價值取向研究[D];華東師范大學(xué);2002年

6 王春燕;中國學(xué)前課程百年發(fā)展、變革的歷史與思考[D];南京師范大學(xué);2003年

7 王勝利;教育與中國社會主義社會的發(fā)展[D];天津師范大學(xué);2003年

8 葉信治;提高大學(xué)課程實踐自覺性的哲學(xué)探討[D];廈門大學(xué);2003年

9 楊中樞;學(xué)校課程管理研究[D];西北師范大學(xué);2004年

10 李彥榮;中國中小學(xué)課程改革的文化路向[D];華東師范大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王牧華;生態(tài)主義課程研究[D];西南師范大學(xué);2001年

2 劉仲全;高師公共課教育學(xué)教材知識結(jié)構(gòu)研究[D];西南師范大學(xué);2001年

3 趙大川;普通高中化學(xué)校本課程的構(gòu)建與評價[D];東北師范大學(xué);2002年

4 羅堯成;中國大學(xué)課程結(jié)構(gòu)改革研究[D];中南大學(xué);2002年

5 唐安奎;西部農(nóng)村初中職業(yè)教育及其課程設(shè)計初探——以富順為例[D];四川師范大學(xué);2002年

6 鞏江;中學(xué)生物學(xué)利用CAI開發(fā)學(xué)生多元智力的研究初探[D];陜西師范大學(xué);2002年

7 劉志波;網(wǎng)絡(luò)課程評價及其評價指標(biāo)體系的建構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2003年

8 肖慶順;教師參與課程發(fā)展研究[D];西南師范大學(xué);2003年

9 韋頌;體育課程資源建設(shè)理論的基礎(chǔ)建構(gòu)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

10 李松林;社區(qū)課程資源開發(fā)對學(xué)校課程的支持研究[D];西南師范大學(xué);2003年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡子祥;高等教育的過程質(zhì)量及其管理研究[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2005年01期

2 王淑蓮;;高校實施教學(xué)全面質(zhì)量管理的障礙及其對策[J];麗水學(xué)院學(xué)報;2006年06期

3 王玉吉,劉書慶,王毅;ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)在高校的適用性及積極影響[J];陜西教育學(xué)院學(xué)報;2005年01期

4 馬漢達;王剛;;開放實驗教學(xué)的研究與實踐[J];實驗技術(shù)與管理;2006年09期

5 張建功;;新形勢下高校實驗室管理工作探析[J];實驗技術(shù)與管理;2006年09期

6 石光明;王松林;周佳社;周端;陳南;閆衛(wèi)利;;實驗中心開放運行模式的探索和實踐[J];實驗技術(shù)與管理;2007年04期

7 甘純璣,李今煜,謝苗;開放式公共實驗室管理的探討[J];實驗室研究與探索;2005年01期

8 王雄;;ISO9000質(zhì)量管理體系在高職院校中的應(yīng)用[J];武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年02期

9 彭文博;趙鵬;陶建民;;實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的實踐與探索[J];實驗室科學(xué);2006年02期

10 謝安邦,覃玉榮;全面質(zhì)量管理與ISO9000在高校的運用[J];中國高教研究;2005年09期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 公丕國;;“PEER”模式實踐教學(xué)管理體系構(gòu)建[J];中國高等教育;2011年09期

2 張萍;;ISO9001質(zhì)量管理體系在高校餐飲管理中的應(yīng)用[J];高校后勤研究;2011年04期

3 ;吉林省教育學(xué)院與吉林航空工程學(xué)校合作建立“實踐教學(xué)與教師培訓(xùn)”基地簽約儀式舉行[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報;2011年08期

4 婁圓圓;趙子龍;謝琴;;社會主義核心價值體系在思政教育工作中的作用[J];法制與經(jīng)濟(中旬刊);2011年06期

5 黃興國;;“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課實踐教學(xué)探析[J];世紀(jì)橋;2011年11期

6 丁秋玲;;論思想政治理論課實踐教學(xué)中的幾個問題[J];孝感學(xué)院學(xué)報;2011年04期

7 賀應(yīng)龍;;大班教學(xué)情形下的思政理論課實踐教學(xué)探討[J];高等函授學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年06期

8 張翠;;《中國近現(xiàn)代史綱要》實踐教學(xué)改革探析[J];教育教學(xué)論壇;2011年28期

9 王偉;蒲麗娟;;高校思想政治理論課實踐教學(xué)新議[J];內(nèi)蒙古電大學(xué)刊;2011年04期

10 栗紅俠;孫英梅;;高校思想政治理論課實踐教學(xué)評價機制芻議[J];法制與經(jīng)濟(上旬刊);2011年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉進;席超;翟永功;;高校公共實驗平臺引入ISO9000質(zhì)量管理體系的探索與實踐[A];北京高教學(xué)會實驗室工作研究會2009年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

2 孫連榮;姜元章;;深化實踐教學(xué)改革 構(gòu)建實踐教學(xué)創(chuàng)新體系[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會交流論文集[C];2002年

3 曾令超;;高校思想政治理論課實踐教學(xué)探究[A];福建省高校思想政治教育研究會2008年年會優(yōu)秀論文專輯（一）[C];2008年

4 張穎;;校企共建實驗室的探索與實踐[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（下冊）[C];2009年

5 王月海;;我院加強開放實驗建設(shè)的幾點措施[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（下冊）[C];2009年

6 馬光;;充分利用高科技手段，提升我院的實踐教學(xué)管理水平[A];北京市高等教育學(xué)會技術(shù)物資研究會第九屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2007年

7 李炎鋒;李明;王玲;汪海燕;;教學(xué)基地建設(shè)結(jié)合產(chǎn)學(xué)研合作進行創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索[A];北京高教學(xué)會實驗室工作研究會2008年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2008年

8 范小平;;對高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考與探索[A];土木建筑教育改革理論與實踐（第12卷）[C];2010年

9 佟慶偉;;現(xiàn)代教育質(zhì)量觀視野下的實踐教學(xué)[A];北京高教學(xué)會實驗室工作研究會2007年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

10 史秋衡;羅丹;;從市場介入的視角辨析高等教育質(zhì)量保障概念[A];2005年中國教育經(jīng)濟學(xué)年會會議論文集[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 南瑞琴 山西財經(jīng)大學(xué);獨立學(xué)院實踐教學(xué)探析之課堂篇[N];山西經(jīng)濟日報;2010年

2 本報記者 陳敏;實踐教學(xué)欠缺擊中高校“軟肋”[N];寧波日報;2010年

3 通訊員　曹南燕　寧薇;實踐教學(xué)給予學(xué)生什么[N];中國教育報;2005年

4 本報記者 姚學(xué)文;探索海外實踐教學(xué)新途徑[N];湖南日報;2009年

5 中央民族大學(xué) 孫英;思政課實踐教學(xué)應(yīng)注意的問題[N];中國教育報;2007年

6 記者 唐景莉;文科實踐教學(xué)真刀真槍模擬實戰(zhàn)[N];中國教育報;2008年

7 記者 顧淑霞;實踐教學(xué)給予學(xué)生什么？[N];新清華;2004年

8 北京師范大學(xué) 劉強　九江學(xué)院 鄒菊茹;完善保障條件 探索適合模式[N];中國教育報;2009年

9 通訊員 王燕;武漢大學(xué)49名本科生在周城進行實踐教學(xué)[N];大理日報(漢);2009年

10 練玉春　武迪新;以實踐教學(xué)促人才培養(yǎng)[N];光明日報;2004年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 張林英;高等教育教學(xué)質(zhì)量形成機理、有效教學(xué)評價及質(zhì)量管理體系構(gòu)建研究[D];南京理工大學(xué);2008年

2 鄭自立;當(dāng)代中國馬克思主義大眾化視閾中的大學(xué)生思想政治教育研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

3 徐麗曼;高校思想政治教育實踐育人模式研究[D];遼寧師范大學(xué);2009年

4 吳國英;高校人文社科專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建研究[D];天津大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫厚娟;高校數(shù)字化檔案館的質(zhì)量管理體系研究[D];中國海洋大學(xué);2008年

2 賴志群;高等師范教育實踐教學(xué)體系的探討[D];江西師范大學(xué);2003年

3 王含光;高校思想政治理論課實踐教學(xué)若干問題的研究[D];湖南師范大學(xué);2005年

4 謝守麗;普通高校思想政治理論課實踐教學(xué)現(xiàn)狀分析[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2010年

5 崔文頓;大眾化背景下的高等學(xué)校質(zhì)量管理體系研究[D];西安電子科技大學(xué);2007年

6 劉蓓蓓;重慶地區(qū)高校“思想政治理論課”實踐教學(xué)環(huán)節(jié)研究[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2007年

7 謝菁;高校思想政治理論課實踐教學(xué)實施機制研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)（北京）;2009年

8 羅小勝;全面質(zhì)量管理在國家精品課程建設(shè)上的應(yīng)用研究[D];江西師范大學(xué);2009年

9 王國洪;教育技術(shù)學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

10 管yN;基于ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的研究生教育質(zhì)量管理體系的研究[D];南京航空航天大學(xué);2006年

  本文關(guān)鍵詞：高校實踐教學(xué)質(zhì)量管理體系的研究與構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：288056