本文關(guān)鍵詞：新媒體時代公務(wù)員媒介素養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：媒體技術(shù)的更新、發(fā)展與普及,預(yù)示著新媒體時代的到來,這對公務(wù)員的媒介素養(yǎng)提出新的要求與挑戰(zhàn)。在這種媒介環(huán)境的變化中,一些公務(wù)員媒介素養(yǎng)缺失所導(dǎo)致的失范行為,在網(wǎng)絡(luò)上頻頻出現(xiàn),既嚴(yán)重損害黨和政府的形象,也凸顯出公務(wù)員媒介素養(yǎng)的不足。因此,公務(wù)員如何融入新媒體環(huán)境,如何有效提升自身的媒介素養(yǎng),以適應(yīng)新媒體環(huán)境的變化,成為一個急需解決的問題。具體而言,本文針對以上問題展開論述,以媒介素養(yǎng)理論為基礎(chǔ),以新媒體環(huán)境的表征及公務(wù)員媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵及外延為研究對象,剖析公務(wù)員媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀及缺失,探索新媒體時代公務(wù)員媒介素養(yǎng)提升的途徑。首先,理論方面結(jié)合最新案例,對公務(wù)員及其媒介素養(yǎng)進行界定與闡釋,包括:媒介環(huán)境的認知能力;新聞傳播知識的理解能力;科學(xué)辨析媒介信息的能力;傳播定向信息的能力;與媒體保持順暢的溝通交流能力;引導(dǎo)輿論的能力以及推動信息公開,接受輿論監(jiān)督等方面的內(nèi)容。其次,闡述新媒體時代公務(wù)員媒介素養(yǎng)面臨的新挑戰(zhàn),即媒介環(huán)境的變化、管理方式的變化、傳播機制的變化、網(wǎng)絡(luò)輿論的興起、新媒體時代公共話語權(quán)的重構(gòu)等問題,提出新媒體時代公務(wù)員媒介素養(yǎng)缺失表征,即私人傳播空間與公共傳播空間的混淆,執(zhí)政傳播行為與個體傳播行為的混同,對“全民皆記者”潮流的忽視。此外,就新媒體時代公務(wù)員媒介素養(yǎng)缺失的成因而言,一方面是媒體溝通能力的欠缺與媒介素養(yǎng)培育的空白,另一方面是信息公開力度不足與輿論引導(dǎo)機制的缺失。就實踐意義來說,本文結(jié)合典型案例,研究公務(wù)員媒介素養(yǎng)的可行提升路徑,其目的主要是使公務(wù)員與媒體的溝通更為順暢,滿足受眾知情權(quán),實現(xiàn)媒體對政府的輿論監(jiān)督,樹立公務(wù)員正確的媒介觀。通過開展媒介素養(yǎng)培訓(xùn)、完善官方信息公開、提高輿論引導(dǎo)能力等幾個方面,為當(dāng)下我國公務(wù)員媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)提供策略,為符合我國國情的公務(wù)員媒介素養(yǎng)的提升尋找一條可行之路。
【關(guān)鍵詞】：新媒體 媒介素養(yǎng) 公務(wù)員
【學(xué)位授予單位】：湘潭大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：D630.3;G206
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-20
• 1.1 研究緣起9-10
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-13
• 1.2.1 媒介素養(yǎng)研究10-11
• 1.2.2 公務(wù)員媒介素養(yǎng)研究11-13
• 1.3 本文研究目的、意義和方法13-14
• 1.3.1 研究的目的和意義13-14
• 1.3.2 研究方法14
• 1.4 概念界定14-20
• 1.4.1 內(nèi)涵不斷發(fā)展變化的“新媒體”14-15
• 1.4.2 公務(wù)員、公職人員與官員的區(qū)別15
• 1.4.3 媒介素養(yǎng)理論的發(fā)展歷程15-16
• 1.4.4 公務(wù)員媒介素養(yǎng)的定義及構(gòu)成16-20
• 第2章 新媒體時代公務(wù)員媒介素養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)20-33
• 2.1 媒介環(huán)境的變化20-21
• 2.1.1 傳播主體的公眾化20
• 2.1.2 傳播內(nèi)容的公開化20-21
• 2.1.3 傳播形式的多樣化21
• 2.2 管理方式的變化21-24
• 2.2.1 管理秩序從嚴(yán)格規(guī)范向?qū)捤蔁o序轉(zhuǎn)變21-22
• 2.2.2 管理主體從專業(yè)性組織向非專業(yè)化個體轉(zhuǎn)變22-23
• 2.2.3 管理體制的變化23-24
• 2.3 傳播機制的變化24-28
• 2.3.1 傳播要素24-25
• 2.3.2 傳播模式25-28
• 2.4 網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督的興起28-30
• 2.4.1 網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督快速發(fā)展29-30
• 2.4.2 網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督興起的表征及影響30
• 2.5 新媒體時代公共話語權(quán)的重構(gòu)30-33
• 2.5.1 網(wǎng)絡(luò)“公共領(lǐng)域”的出現(xiàn)及強化31-32
• 2.5.2 公共話語權(quán)重構(gòu)的成因及應(yīng)對32-33
• 第3章 新媒體時代公務(wù)員媒介素養(yǎng)缺失的成因33-41
• 3.1 公務(wù)員媒介素養(yǎng)缺失的表征33-34
• 3.1.1 私人傳播空間與公共傳播空間的混淆33-34
• 3.1.2 執(zhí)政傳播行為與個體傳播行為的混同34
• 3.1.3 對“全民皆記者”潮流的忽視34
• 3.2 內(nèi)因：媒體溝通能力的欠缺與媒介素養(yǎng)培育的空白34-38
• 3.3 外因：信息公開力度不足與輿論引導(dǎo)機制的缺失38-41
• 3.3.1 信息公開制度有待完善38-39
• 3.3.2 缺位失語的問題仍然突出39-40
• 3.3.3 信息發(fā)布的嚴(yán)謹(jǐn)性有待提高40-41
• 第4章 新媒體時代公務(wù)員媒介素養(yǎng)提升的路徑41-56
• 4.1 樹立正確的媒介觀41-44
• 4.1.1 樹立平等溝通意識41-42
• 4.1.2 樹立信息公開意識42
• 4.1.3 樹立積極表達意識42-43
• 4.1.4 樹立輿論監(jiān)督意識43-44
• 4.2 開展公務(wù)員媒介素養(yǎng)培訓(xùn)44-50
• 4.2.1 構(gòu)建全方位的培訓(xùn)體系44
• 4.2.2 開展針對性的媒介知識培訓(xùn)44-46
• 4.2.3 提高媒介溝通能力46-48
• 4.2.4 提升信息整合能力48-49
• 4.2.5 加強輿情應(yīng)對能力49-50
• 4.3 完善官方信息公開50-56
• 4.3.1 加強新媒體信息公開50-52
• 4.3.2 政府信息公開制度化52-56
• 結(jié)論56-57
• 參考文獻57-59
• 致謝59-60
• 個人簡歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果60

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王天德;;反媒介素養(yǎng)貧乏的教育動因及制度構(gòu)建[J];當(dāng)代青年研究;2010年08期

2 呂向文;張曉梅;;公安院校大學(xué)生媒介素養(yǎng)狀況調(diào)查[J];山西警官高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2011年03期

3 王娟;;提高官員政務(wù)微博媒介素養(yǎng)的策略研究[J];現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報);2012年04期

4 鐘艷;;論農(nóng)村社區(qū)建設(shè)背景下農(nóng)民媒介素養(yǎng)的提升[J];法制與社會;2013年03期

5 王亞瓊;;論當(dāng)代農(nóng)民媒介素養(yǎng)的提升[J];農(nóng)村.農(nóng)業(yè).農(nóng)民(B版);2013年04期

6 習(xí)雪;孫亮;;創(chuàng)新少兒報刊 提高媒介素養(yǎng)——陜黑兩省“少先隊隊刊與少兒成長”研討會剪影[J];少年月刊;2009年21期

7 周洋;;媒介素養(yǎng):半小時的下一站[J];解放軍生活;2010年08期

8 張麗娜;張孺海;;試論青少年媒介素養(yǎng)培養(yǎng)[J];新聞前哨;2006年09期

9 胡瑞庭;;試論我國黨政領(lǐng)導(dǎo)者媒介素養(yǎng)的構(gòu)建[J];中國廣播電視學(xué)刊;2007年06期

10 毛成耀;呂尚彬;;新農(nóng)村建設(shè)不可缺少的軟件:熱媒介素養(yǎng)[J];山西廣播電視大學(xué)學(xué)報;2007年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃旦;郭麗華;;媒介觀念與媒介素養(yǎng)研究——20世紀(jì)西方媒介素養(yǎng)研究綜述[A];“傳播與中國”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

2 凱麗·巴查爾格特;;媒介素養(yǎng)與媒介[A];和而不同——全球化視野中的影視新格局——第三屆中國影視高層論壇論文集[C];2004年

3 路鵬程;駱杲;王敏晨;付三軍;;我國中部城鄉(xiāng)青少年媒介素養(yǎng)比較研究——以湖北省武漢市、紅安縣兩地為例[A];“傳播與中國”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

4 林火燦;鄧靖;高健;黃沖;余易安;邢佰英;;留守兒童與流動兒童的媒介素養(yǎng)差異比較——對京皖兩所中學(xué)農(nóng)民工子女的實證研究[A];“傳播與中國”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

5 李晶;;城鎮(zhèn)化進程中的農(nóng)村居民媒介素養(yǎng)——對浙江金華農(nóng)村居民媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀的實證調(diào)查[A];“傳播與中國”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

6 倪琳;;中國小學(xué)媒介素養(yǎng)調(diào)查及課程實施策略——一份來自上海的報告[A];“傳播與中國”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

7 單曉紅;;城市女性媒介素養(yǎng)狀況調(diào)查——以昆明市為例[A];“傳播與中國”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

8 李德剛;;新媒介素養(yǎng):參與式文化背景下媒介素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)向[A];“傳播與中國”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

9 周葆華;;從媒介使用到媒介參與:中國公眾媒介素養(yǎng)的基本現(xiàn)狀[A];“傳播與中國”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

10 何村;白悅;;農(nóng)村中小學(xué)生媒介素養(yǎng)調(diào)查的啟示與思考[A];“傳播與中國”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周大勇;媒介素養(yǎng)相關(guān)概念及內(nèi)涵[N];吉林日報;2010年

2 75100部隊政治部 馬必強;多樣化軍事任務(wù)呼喚高媒介素養(yǎng)[N];解放軍報;2011年

3 鄭福漢;提升領(lǐng)導(dǎo)媒介素養(yǎng)“功夫在詩外”[N];新華每日電訊;2011年

4 陳睿姣 西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院;媒介素養(yǎng)與包容性社會發(fā)展[N];中國社會科學(xué)報;2013年

5 華中師大新聞傳播學(xué)院院長 博導(dǎo) 江作蘇;媒介素養(yǎng)應(yīng)成為大學(xué)生必備常識[N];光明日報;2013年

6 周宗順;重視提升官兵媒介素養(yǎng)[N];解放軍報;2013年

7 河南省靈寶市人民檢察院檢察長 蔣小平;提升媒介素養(yǎng)理念先行[N];檢察日報;2013年

8 本報記者 侯麗;區(qū)別對待“新聞素養(yǎng)”和“媒介素養(yǎng)”教育[N];中國社會科學(xué)報;2014年

9 張 楠;網(wǎng)絡(luò)：推動媒介素養(yǎng)發(fā)展[N];中華新聞報;2004年

10 駱敏 徐小立;媒介素養(yǎng)：信息社會公民的基本素質(zhì)[N];中華新聞報;2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 林曉華;媒介素養(yǎng)與少數(shù)民族發(fā)展[D];四川大學(xué);2006年

2 江宇;家庭社會化視角下媒介素養(yǎng)影響因素研究[D];中國傳媒大學(xué);2008年

3 吳靖;小學(xué)媒介素養(yǎng)“晶體”課程實施路徑研究[D];東北師范大學(xué);2015年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 何菁;蘭州市中學(xué)生媒介素養(yǎng)研究[D];蘭州大學(xué);2008年

2 彭晨霞;信息社會背景下的媒介素養(yǎng)研究[D];中央民族大學(xué);2009年

3 孫文彬;媒介素養(yǎng)內(nèi)涵演變與發(fā)展研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年

4 朱佶;基于創(chuàng)感教育的高中生媒介素養(yǎng)培養(yǎng)的研究[D];上海師范大學(xué);2009年

5 譚浪;青少年媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀和趨勢[D];暨南大學(xué);2010年

6 姚磊磊;濰坊市中小學(xué)教師媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀分析與對策研究[D];山東師范大學(xué);2010年

7 平超;新農(nóng)村建設(shè)背景下的大學(xué)生村官媒介素養(yǎng)研究[D];重慶工商大學(xué);2010年

8 閆喬;山東民營企業(yè)家媒介素養(yǎng)研究[D];新疆大學(xué);2011年

9 趙麗;小學(xué)生媒介素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究[D];南京師范大學(xué);2007年

10 許明明;大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育問題研究[D];大連理工大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：新媒體時代公務(wù)員媒介素養(yǎng)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：471797