發(fā)布時(shí)間：2024-04-12 02:20

　　政府工作報(bào)告是當(dāng)年青年發(fā)展問題的集中呈現(xiàn)。通過對新中國成立后52份政府工作報(bào)告的定量分析發(fā)現(xiàn),學(xué)生是政府視野中最典型的青年形象。然而,政府視野中的青年形象不是一成不變的,青年形象的構(gòu)建既與青年自身發(fā)展的需要相關(guān),更與社會發(fā)展的需求相關(guān)。教育既是提升青年成為人才精英的最重要階梯,也是促使青年隕落為弱勢群體的最重要因素。為此,如何正確看待教育尤其是高等教育,是青年和政府在未來都需要謹(jǐn)慎考慮的問題。

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圖1政府工作報(bào)告中青年論述的詞云分析

具體來看,歷年政府工作報(bào)告中的高頻詞仍有較大差異:一些特殊的青年群體會在特定時(shí)期受到單獨(dú)的關(guān)注(如少數(shù)民族、知識分子、婦女干部、知識青年、女嬰、教師隊(duì)伍、貧困家庭、人才、農(nóng)民工等);在1997年提出“教育”“改革”后,1998年則將“教育”作為了“社會主義”“事業(yè)”,但這一決策的....

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