發(fā)布時(shí)間：2023-03-04 06:03

　　教育具有公共產(chǎn)品的基本屬性,世界各國(guó)公辦普通高中教育的發(fā)展始終離不開(kāi)政府。自1932年國(guó)民政府《中學(xué)法》的頒布,1953年教育部《關(guān)于有重點(diǎn)地辦好一些中學(xué)與師范學(xué)校的意見(jiàn)》出臺(tái),我國(guó)公辦高中教育發(fā)展在政府主導(dǎo)下,已經(jīng)走過(guò)了有計(jì)劃地辦好一批重點(diǎn)中學(xué)階段,當(dāng)下,又迎來(lái)了普及高中教育新的戰(zhàn)略目標(biāo)。作為服務(wù)型政府,在推動(dòng)高中教育普及發(fā)展的過(guò)程中必然會(huì)面臨一些問(wèn)題,只有充分發(fā)揮并完善其政府職能,從政策、資金、資源等方面給予保障,才能使公辦高中學(xué)校得到充分發(fā)展和平衡發(fā)展,進(jìn)而真正實(shí)現(xiàn)教育公平。本文以西安市為例,對(duì)公辦普通高中教育發(fā)展中的地方政府職能問(wèn)題進(jìn)行研究。在對(duì)西安市普通高中教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上結(jié)合政府發(fā)揮職能存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析與思考,并有針對(duì)性地提出了完善政府職能促進(jìn)公辦普通高中教育充分發(fā)展和平衡發(fā)展的對(duì)策建議。文章共分為四個(gè)部分:第一部分是導(dǎo)論部分,介紹研究的意義、國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀、研究思路和方法。第二部分是界定相關(guān)概念和闡述理論依據(jù)。主要對(duì)公辦普通高中、教育發(fā)展、政府職能的概念進(jìn)行了界定,同時(shí),將科爾曼和胡森基于教育公平理論形成的政府職能理論和新公共服務(wù)理論以及公共產(chǎn)品理論...

【文章頁(yè)數(shù)】：66 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 導(dǎo)論
    1.1 研究意義
        1.1.1 教育公平成為現(xiàn)階段人民群眾主要需求和政府的責(zé)任
        1.1.2 地方政府亟需改變公辦普通高中教育發(fā)展中的不充分不平衡問(wèn)題
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究綜述
        1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.3 國(guó)內(nèi)外研究簡(jiǎn)評(píng)
    1.3 研究?jī)?nèi)容、思路、方法
        1.3.1 論文研究的內(nèi)容
        1.3.2 論文的思路
        1.3.3 論文研究的方法
    1.4 論文的創(chuàng)新與不足
        1.4.1 論文的創(chuàng)新
        1.4.2 不足
第2章 相關(guān)概念的界定與理論依據(jù)
    2.1 相關(guān)概念的界定
        2.1.1 公辦普通高中
        2.1.2 教育發(fā)展
        2.1.3 政府職能
    2.2 理論依據(jù)
        2.2.1 政府職能理論
        2.2.2 新公共服務(wù)理論
        2.2.3 公共產(chǎn)品理論
第3章 西安市公辦普通高中教育發(fā)展中的問(wèn)題調(diào)查與政府職能分析
    3.1 西安市公辦普通高中教育發(fā)展中的問(wèn)題
        3.1.1 問(wèn)卷的基本情況
        3.1.2 西安市普通高中教育發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
        3.1.3 西安市公辦普通高中教育發(fā)展中的問(wèn)題分析
    3.2 西安市公辦普通高中教育發(fā)展中的政府職能履行情況
        3.2.1 西安普通高中學(xué)校發(fā)展概況
        3.2.2 西安市政府在公辦普通高中教育發(fā)展中的職能履行情況
    3.3 政府職能履行過(guò)程中存在的問(wèn)題及成因分析
        3.3.1 差別化財(cái)政供給
        3.3.2 國(guó)家有限資源傾斜
        3.3.3 政策制定與執(zhí)行傾向性
第4章 完善公辦普通高中教育發(fā)展中地方政府職能的對(duì)策建議
    4.1 統(tǒng)籌發(fā)展規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)契約管理
        4.1.1 簽訂契約
        4.1.2 契約監(jiān)控
        4.1.3 契約保障
    4.2 資源配置均衡共享,社會(huì)參與形成網(wǎng)絡(luò)治理體系
        4.2.1 集約社會(huì)資源,統(tǒng)籌教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
        4.2.2 優(yōu)化財(cái)政資源供給,教育經(jīng)費(fèi)投入均等化
    4.3 落實(shí)主體責(zé)任,提高管理效能
        4.3.1 規(guī)范學(xué)校招生行為,營(yíng)造公平的發(fā)展環(huán)境
        4.3.2 科學(xué)管理、穩(wěn)定公辦普通高中師資隊(duì)伍
        4.3.3 合理配置崗位,拓展師資配備比例
        4.3.4 科學(xué)規(guī)劃公辦普通高中教師培訓(xùn),拓展素質(zhì)提升空間
第5章 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間研究成果



本文編號(hào)：3753851