提升青少年公共安全素質(zhì)對(duì)我國(guó)公共安全事件應(yīng)對(duì)具有重要意義。在全面梳理"公共安全素質(zhì)"概念演進(jìn)的基礎(chǔ)上,逐級(jí)編碼構(gòu)建以"內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力"和"外部表現(xiàn)力"為核心范疇,公共安全意識(shí)、公共安全知識(shí)、公共安全道德、公共安全行為及公共安全心理為一級(jí)指標(biāo)的當(dāng)代青少年公共安全素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型。通過(guò)對(duì)模型中一級(jí)指標(biāo)特征的剖析,闡述在新冠疫情應(yīng)對(duì)中呈現(xiàn)出的青少年意識(shí)主導(dǎo)型、行為主導(dǎo)型及道德主導(dǎo)型三種公共安全素質(zhì)典型呈現(xiàn)模式。當(dāng)前,可通過(guò)改革創(chuàng)新校園安全課程、加強(qiáng)思政教育引領(lǐng)、發(fā)揮法律法規(guī)的底線警示作用及重視心理健康教育等四方面提升青少年公共安全素質(zhì)。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代青年研究. 2020,(03)CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問(wèn)題的提出
二、概念演進(jìn)
三、研究方法
四、結(jié)果與分析
    (一)青少年公共安全素質(zhì)指標(biāo)體系構(gòu)建
        1.開(kāi)放式編碼:青少年公共安全認(rèn)知概念提煉
        2.主軸式編碼:青少年公共安全認(rèn)知邏輯理路
        3.選擇性編碼:青少年公共安全認(rèn)知思維描繪
    (二)青少年公共安全素質(zhì)指標(biāo)描述
        1.青少年公共安全意識(shí)源于“善學(xué)”而非“師勤”
        2.青少年公共安全知識(shí)結(jié)構(gòu)趨于“精技”而非“重理”
        3.青少年公共安全道德有所“升華”但暗藏“風(fēng)險(xiǎn)”
        4.青少年公共安全行為“閃光”但仍需“雕琢”
        5.青少年公共安全心理兼具“成熟”和“脆弱”
    (三)青少年公共安全素質(zhì)的階段差異分析
        1.基于意識(shí)主導(dǎo)的公共安全素質(zhì)呈現(xiàn)
        2.基于行為主導(dǎo)的公共安全素質(zhì)呈現(xiàn)
        3.基于道德主導(dǎo)的公共安全素質(zhì)呈現(xiàn)
五、思考與建議
    (一)強(qiáng)化技能授予,提升安全教育供給質(zhì)量
    (二)注重思想引領(lǐng),構(gòu)建全員育人良好氛圍
    (三)突出法制思維,補(bǔ)強(qiáng)青少年法律法規(guī)教育
    (四)重視心理關(guān)懷,發(fā)揮心理健康疏導(dǎo)作用


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的大學(xué)生信息安全意識(shí)教育[J]. 葉穗冰.  當(dāng)代青年研究. 2018(04)
[2]社會(huì)公共安全風(fēng)險(xiǎn)防控的困境與對(duì)策[J]. 唐鈞.  教學(xué)與研究. 2017(10)
[3]公共安全意識(shí)現(xiàn)狀及對(duì)策研究——基于杭州市的調(diào)查[J]. 洪宇翔,吳偉炯.  浙江社會(huì)科學(xué). 2016(05)
[4]基于冰山理論的大學(xué)生安全素質(zhì)三角形模型[J]. 任國(guó)友.  中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào). 2014(10)
[5]公共安全意識(shí)變遷與門神造型的衍變研究[J]. 戚序,張紅瓊.  重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(05)
[6]從“素質(zhì)”到“核心素養(yǎng)”——關(guān)于“培養(yǎng)什么樣的人”的進(jìn)一步追問(wèn)[J]. 柳夕浪.  教育科學(xué)研究. 2014(03)
[7]大學(xué)生公共安全素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查述評(píng)[J]. 衣慶泳.  中國(guó)電力教育. 2012(25)
[8]大學(xué)生公共安全素質(zhì)量表的編制[J]. 衣慶泳.  大連大學(xué)學(xué)報(bào). 2012(03)
[9]新形勢(shì)下高校公共安全教育體系的構(gòu)建[J]. 馮小寧,陳木龍.  思想教育研究. 2011(02)

碩士論文
[1]初中生公共安全素養(yǎng)調(diào)查研究[D]. 邱晶豪.上海師范大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3606407