社會(huì)組織是社會(huì)治理創(chuàng)新的主體之一,肩負(fù)著為公眾提供更多差異化公共服務(wù)及產(chǎn)品的重要職責(zé)。在社會(huì)轉(zhuǎn)型加速發(fā)展,社會(huì)治理環(huán)境日趨復(fù)雜的大背景下,如何加快形成起更為有效和貼近實(shí)際的社會(huì)組織培育模式,已經(jīng)成為當(dāng)前一項(xiàng)重要的社會(huì)課題。共青團(tuán)作為群眾組織,無(wú)論是從開(kāi)辟渠道團(tuán)結(jié)凝聚更多青年的根本職責(zé)出發(fā),還是從構(gòu)建“樞紐型社會(huì)組織”,踴躍參與社會(huì)治理創(chuàng)新的內(nèi)涵要求上看,都理應(yīng)加快對(duì)社會(huì)組織培育的探索。當(dāng)前,各級(jí)團(tuán)組織盡管在社會(huì)組織培育上取得了一些經(jīng)驗(yàn),但總的來(lái)看,受主客觀條件限制,共青團(tuán)在培育社會(huì)組織領(lǐng)域始終還存在諸多瓶頸問(wèn)題亟待解決,培育整體成效有待進(jìn)一步提升。本文以綿陽(yáng)市共青團(tuán)培育社會(huì)組織的工作實(shí)踐為背景,運(yùn)用綜合觀察、梳理研究、比較分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法,結(jié)合實(shí)證案例總結(jié)了綿陽(yáng)市共青團(tuán)培育社會(huì)組織的基本路徑,同時(shí)對(duì)相關(guān)工作呈現(xiàn)的問(wèn)題及原因分層次了進(jìn)行歸納。重點(diǎn)從比較當(dāng)前國(guó)內(nèi)在社會(huì)組織培育領(lǐng)域的三種主流模式和團(tuán)內(nèi)典型案例入手,思考挖掘其中對(duì)共青團(tuán)開(kāi)展相關(guān)工作的有益啟示。最后形成“對(duì)培育思路進(jìn)行前瞻性塑造”、“對(duì)培育舉措進(jìn)行科學(xué)化調(diào)整”、“對(duì)培育平臺(tái)進(jìn)行專業(yè)化升級(jí)”、“對(duì)培育方向進(jìn)行試點(diǎn)性探索”等四大... 

【文章來(lái)源】：西南交通大學(xué)四川省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景及意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 關(guān)于共青團(tuán)的研究
        1.2.2 關(guān)于社會(huì)組織的研究
        1.2.3 關(guān)于社會(huì)組織培育的研究
    1.3 相關(guān)理論概述
        1.3.1 服務(wù)型政府理論
        1.3.2 資源依賴?yán)碚?br>        1.3.3 組織生命周期理論
    1.4 研究框架
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
第2章 綿陽(yáng)市共青團(tuán)培育社會(huì)組織的現(xiàn)狀分析
    2.1 綿陽(yáng)市培育社會(huì)組織相關(guān)政策
    2.2 綿陽(yáng)市共青團(tuán)培育社會(huì)組織的基本路徑
        2.2.1 凝聚骨干力量
        2.2.2 供應(yīng)內(nèi)外資源
        2.2.3 搭建服務(wù)平臺(tái)
第3章 綿陽(yáng)市共青團(tuán)培育社會(huì)組織存在的問(wèn)題分析
    3.1 受限于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的外部性問(wèn)題
        3.1.1 政府購(gòu)買支持有限
        3.1.2 團(tuán)口資金投入不足
    3.2 受限于綿陽(yáng)市共青團(tuán)自身瓶頸的內(nèi)部性問(wèn)題
        3.2.1 系統(tǒng)閉合、難成合力
        3.2.2 重建輕管、自?shī)首詷?lè)
        3.2.3 統(tǒng)籌乏力、參與度低
        3.2.4 方式不當(dāng)、虎頭蛇尾
        3.2.5 人力受限、研究不足
        3.2.6 原因分析
    3.3 受限于綿陽(yáng)社會(huì)組織行業(yè)層次的差異性問(wèn)題
        3.3.1 從思維意識(shí)看：目光短淺、各自為政
        3.3.2 從機(jī)構(gòu)運(yùn)行看：建設(shè)無(wú)序、發(fā)育滯后
        3.3.3 從能力要素看：水平不足、缺乏鍛煉
第4章 綿陽(yáng)市共青團(tuán)培育社會(huì)組織模式的比較分析
    4.1 國(guó)內(nèi)社會(huì)組織培育的三種主流模式與團(tuán)內(nèi)典型案例
        4.1.1 三種模式簡(jiǎn)介
        4.1.2 團(tuán)內(nèi)社會(huì)組織培育的典型案例
        4.1.3 思考與述評(píng)
    4.2 對(duì)優(yōu)化綿陽(yáng)市共青團(tuán)培育社會(huì)組織模式的啟示
第5章 優(yōu)化綿陽(yáng)市共青團(tuán)培育社會(huì)組織模式的建議
    5.1 對(duì)培育思路進(jìn)行前瞻性塑造
    5.2 對(duì)培育舉措進(jìn)行科學(xué)化調(diào)整
        5.2.1 拓寬渠道,增強(qiáng)培育資金籌措能力
        5.2.2 挖掘、培養(yǎng)和引進(jìn)專業(yè)社會(huì)工作者
        5.2.3 建立科學(xué)合理的評(píng)估監(jiān)管體制
        5.2.4 營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境
    5.3 對(duì)培育平臺(tái)進(jìn)行專業(yè)化升級(jí)
    5.4 對(duì)培育方向進(jìn)行試點(diǎn)性探索
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]社會(huì)組織培育:動(dòng)因、困境及前瞻[J]. 許小玲,馬貴俠.  理論與改革. 2013(05)
[2]解析共青團(tuán)“樞紐型”社會(huì)組織建設(shè)[J]. 楊猛.  青春歲月. 2013(15)
[3]共青團(tuán)在青年自組織發(fā)展中樞紐作用之探討[J]. 鐘宇慧.  青年探索. 2013(04)
[4]共青團(tuán)構(gòu)建樞紐型社會(huì)組織的現(xiàn)實(shí)思考[J]. 劉海春.  中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(03)
[5]非制度性依賴:中國(guó)支持型社會(huì)組織與政府關(guān)系探索[J]. 葛亮,朱力.  學(xué)習(xí)與實(shí)踐. 2012(12)
[6]非營(yíng)利組織孵化器:一種重要的支持型組織[J]. 王世強(qiáng).  成都行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(05)
[7]草根公益組織培育實(shí)踐的分析[J]. 玉苗.  社團(tuán)管理研究. 2012(08)
[8]當(dāng)前我國(guó)社會(huì)組織培育和發(fā)展中的問(wèn)題與對(duì)策[J]. 王建軍.  四川大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2012(03)
[9]公益性社會(huì)組織培育發(fā)展研究——基于江蘇省的實(shí)證分析[J]. 張寶娟.  社團(tuán)管理研究. 2012(03)
[10]政府向社會(huì)組織購(gòu)買服務(wù)相關(guān)問(wèn)題研究——基于組織功能比較優(yōu)勢(shì)的視角·以上海市為例[J]. 易承志.  太平洋學(xué)報(bào). 2012(01)

博士論文
[1]共青團(tuán)青年志愿服務(wù)工作機(jī)制的建構(gòu)與完善研究[D]. 劉雨青.南昌大學(xué) 2015

碩士論文
[1]社區(qū)社會(huì)組織培育機(jī)制研究[D]. 張繼軍.華中師范大學(xué) 2014
[2]與政府合作培育模式下社會(huì)組織的發(fā)展[D]. 蔣紅艷.南京師范大學(xué) 2014
[3]成都市錦江區(qū)社會(huì)組織孵化制度研究[D]. 雷蕾.西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 2013
[4]社會(huì)組織培育模式研究[D]. 甄驍龍.南京大學(xué) 2012
[5]公益組織孵化器研究[D]. 田克迪.蘇州大學(xué) 2012
[6]政社合作背景下支持型社會(huì)組織發(fā)展模式研究[D]. 喬佳琦.華東理工大學(xué) 2012
[7]我國(guó)城市社會(huì)組織發(fā)展研究[D]. 賀佳.信陽(yáng)師范學(xué)院 2011



本文編號(hào)：3143912