本文關(guān)鍵詞：庫珀行政倫理理論對(duì)我國行政管理體制改革的借鑒，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

集體經(jīng)濟(jì)社會(huì)視野

庫珀行政倫理理論

對(duì)我國行政管理體制改革的借鑒

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陳鑫峰

郗永勤

摘要：行政倫理是協(xié)調(diào)個(gè)人、組織和社會(huì)三者之間關(guān)系的行政行為準(zhǔn)則和規(guī)范系統(tǒng)，對(duì)于行政管理的公正、廉潔和高效起著至關(guān)重要的作用。文章從研究庫珀

的行政倫理理論入手，對(duì)行政倫理視角下我國現(xiàn)行行政管理體制中存在的問題進(jìn)行了分析，提出建立個(gè)人道德品質(zhì)、組織制度、組織文化和社會(huì)期待等四者相結(jié)合

的支持性行政環(huán)境來指導(dǎo)和規(guī)范我國行政管理體制改革的對(duì)策性建議。

關(guān)鍵詞：庫珀；行政倫理；行政管理體制改革

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許多值得學(xué)習(xí)的地方，越學(xué)越覺得有許多東西還沒有完全地深入。

如在學(xué)習(xí)網(wǎng)上講的做法，想想自己是否做得出來。如果做不出來，就說明自己的水平還沒達(dá)到要求，還得繼續(xù)努力。這是一個(gè)令人興奮又艱苦的過程。當(dāng)做出一個(gè)作品時(shí)，會(huì)小有成就感；沒有做出來，就會(huì)提醒自己還要繼續(xù)努力，不要盲目驕傲自滿。

筆者最先教動(dòng)畫制作的一個(gè)班，班上有不少學(xué)生上中專時(shí)就學(xué)過Flash。筆者在課余的時(shí)候，天天上網(wǎng)學(xué)習(xí)，按照前面所說的方法邊學(xué)邊記邊做。遇到好的案例，就教給學(xué)生。這樣不知不覺中教學(xué)相長，自己的動(dòng)畫制作水平也得到了不少的提高。在上課的過程中，也碰到各種各樣的問題，有的可能是學(xué)生的一些有共性的錯(cuò)誤，這時(shí)最好把它們記下來，加以指正，有利于讓學(xué)生弄清易混淆的東西，比如Flash中的補(bǔ)間形狀和補(bǔ)間動(dòng)畫的區(qū)別，讓他們真正的領(lǐng)會(huì)；正確使用軟件中各種各樣的工具，把它們善加運(yùn)用直至嫻熟。實(shí)驗(yàn)課也要選擇一些有難度，

但有意思的例子，進(jìn)一步地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于已經(jīng)有基礎(chǔ)的班級(jí)，筆者就沒有從基礎(chǔ)講起，而是講8.0與MX不同的地方，講了3個(gè)星期（每個(gè)星期4學(xué)時(shí)，2學(xué)時(shí)上課，2學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)）。接著后面就開始講

四、結(jié)束語

總的來說，筆者重視Flash的教學(xué)，提高自我的教學(xué)能力，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教學(xué)；樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)他們的興趣；建立良好的師生關(guān)系，改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫不能紙上談兵。要想學(xué)好它還需要多動(dòng)手、多看、多思考才能真正學(xué)會(huì)。本文以Flash動(dòng)畫為例提出了如何學(xué)一門軟件，如何省時(shí)、省力、省錢地入門并精通它，在具體的實(shí)施過程中驗(yàn)證了該方法的優(yōu)越性。同樣地，也可以在其他應(yīng)用軟件，如3dsmax、Photoshop等的學(xué)習(xí)中用到類似的方法。

參考文獻(xiàn)：

Actionscript2.0，盡量把內(nèi)容講得深入淺

出，結(jié)合具體的實(shí)例讓學(xué)生有一個(gè)直觀的了解，邊教邊學(xué)。

筆者向?qū)W生公布自己的郵箱，并且加入學(xué)生所在班級(jí)的QQ群。開學(xué)第一次課，就是要求每個(gè)學(xué)生發(fā)送一封自我介紹的郵件，目的就是為了快速搭建師生之間的溝通橋梁，讓他們能夠在課余時(shí)間也可以得到老師的指導(dǎo)，，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

由于學(xué)生的學(xué)習(xí)程度不一樣，所以做實(shí)驗(yàn)的速度也不太一樣。所以要給予學(xué)生充裕的時(shí)間，承諾學(xué)生只要做好了，一樣可以取得好的成績(jī)，減輕了學(xué)生的壓力，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。讓學(xué)生都有更多的動(dòng)手的機(jī)會(huì)，從而能夠真正提高學(xué)生的動(dòng)畫制作水平。

1、怡丹科技工作室.Flash8動(dòng)畫制作入門與提高[M].清華同方光盤電子出版社,2007.

2、彭宗勤,孫麗娟,徐景波.Flash8中文版基礎(chǔ)與實(shí)例教程[M].電子工業(yè)出版社,2007.

（作者單位：武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系）

2009.01（下）

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