【摘要】：作為一門應(yīng)用型學(xué)科,中國公共管理學(xué)在研究問題、方法體系、理論價(jià)值等層面存在身份歸屬的模糊性,面臨著"缺少關(guān)注真實(shí)中國問題的學(xué)術(shù)旨趣,面臨管理主義與工具理性的擠壓、理論研究碎片化"等知識(shí)增長(zhǎng)瓶頸。文章認(rèn)為,跨越中國公共管理學(xué)的身份認(rèn)同困境,不能沉浸于從抽象角度討論不同學(xué)科類型的知識(shí)傳統(tǒng),而應(yīng)直面國家治理的真實(shí)情境,依托本土化的治國理政實(shí)踐建構(gòu)新型知識(shí)形態(tài)。同時(shí),中國公共管理學(xué)的本土敘事要以"全球化與地方性、傳統(tǒng)資源與現(xiàn)代情境、基礎(chǔ)學(xué)科與多元視角、規(guī)范思辨與實(shí)證研究"四個(gè)維度的辯證敘事為方法論基礎(chǔ),真正構(gòu)建起以問題為導(dǎo)向的包容性知識(shí)范式。
[Abstract]:As an applied discipline, Chinese public management has the vagueness of identity attribution in the aspects of research problems, method system, theoretical value and so on. It is faced with the "lack of academic purport to pay attention to the real Chinese problems." Faced with the squeeze of managerialism and tool rationality, and the fragmentation of theoretical research, the bottleneck of knowledge growth such as "fragmentation of theoretical research". This paper argues that the dilemma of identity across China's public administration cannot immerse itself in discussing the knowledge traditions of different disciplines from an abstract point of view, but should instead face the real situation of national governance. Rely on the localization of the practice of governing the country to construct a new form of knowledge. At the same time, the native narrative of Chinese public management should be based on the dialectical narration of four dimensions: globalization and locality, traditional resources and modern situation, basic discipline and multi-angle of view, and normative thinking and empirical research. To build a problem-oriented inclusive knowledge paradigm.
【作者單位】： 西安交通大學(xué)公共政策與管理學(xué)院;
【基金】：基金項(xiàng)目:“四個(gè)一批”人才:新常態(tài)背景下的公共政策社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,中宣干字[2016]49號(hào)
【分類號(hào)】：D630

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6 本報(bào)記者 方莉;公共管理要圍著百姓轉(zhuǎn)[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

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本文編號(hào)：2440710