【摘要】：每個國家歷來都對教育非常重視,并認為教育是家庭教育、學校教育、社會教育的有機結(jié)合。但是相對于其他兩項來說,家庭教育在中國還是一個相對較新的領(lǐng)域,也沒有引起大多教人的關(guān)注與重視。民族關(guān)系作為社會關(guān)系的一個重要組成部分,大都源自于家庭,由家庭在實踐生活中共同構(gòu)建并擴展到社會中去,在社會中民族關(guān)系如何又會反作用于家庭之中,這是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)。新疆是一個多民族聚居地區(qū),民族關(guān)系與社會、國家的穩(wěn)定息息相關(guān),而家庭教育對構(gòu)建和諧民族關(guān)系發(fā)揮著"一線"和"前沿"的作用。所以,本文從家庭教育這個宏觀的視角來分析人們每天必須經(jīng)歷又容易忽視的構(gòu)建和諧民族關(guān)系的影響因素,并希望引起大家的關(guān)注和重視。
[Abstract]:Every country always attaches great importance to education, and thinks that education is an organic combination of family education, school education and social education. However, compared with the other two, family education is still a relatively new field in China and has not attracted much attention and attention. As an important part of social relations, ethnic relations are mostly derived from the family, which is constructed and extended to the society by the family in practice. In the society, how does the ethnic relationship react to the family? This is the foundation of building a harmonious society. Xinjiang is a region inhabited by many nationalities. Ethnic relations are closely related to the society and the stability of the country. Family education plays a "front-line" and "frontier" role in the construction of harmonious national relations. Therefore, from the perspective of family education, this paper analyzes the factors affecting the construction of harmonious national relations, which people must experience every day and can easily ignore, and hopes to arouse the attention and attention of all.
【作者單位】： 新疆師范大學;
【基金】：2011年國家社科基金項目《建設(shè)中華民族共有精神家園與新疆各民族國家認同研究》階段性成果,批準號:11XMZ005
【分類號】：G78;D633

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本文編號：2122140