本文分析了現(xiàn)階段《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程理論教學(xué)和案例教學(xué)存在的相關(guān)問題,并提出了解決這些問題的辦法,即根據(jù)人才的培養(yǎng)目標(biāo),全面統(tǒng)籌地精選理論教學(xué)內(nèi)容。與此同時(shí),對(duì)相關(guān)的案例教學(xué)在案例的選擇、案例的教學(xué)模式等方面進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)和配置,從而優(yōu)化現(xiàn)有的《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程的理論教學(xué)和案例教學(xué)的教學(xué)過程。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、問題的引入
二、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程教學(xué)現(xiàn)狀分析
    1. 對(duì)案例教學(xué)重視程度不夠。
    2. 沒有將案例教學(xué)和理論教學(xué)科學(xué)合理地結(jié)合起來。
    3. 案例教學(xué)實(shí)施效果不佳。
三、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程教學(xué)過程的設(shè)計(jì)
    1. 課程理論教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。
    2. 案例教學(xué)的設(shè)計(jì)。
    3. 案例教學(xué)的安排與配置。



本文編號(hào)：3865776