大學(xué)戰(zhàn)略管理的創(chuàng)新之道:跨學(xué)科案例的啟示
發(fā)布時間:2021-05-09 14:21
戰(zhàn)略管理源起于軍事領(lǐng)域,在復(fù)雜性理論的觀照下軍事與教育兩種理論具有可通約性,軍事上的戰(zhàn)略創(chuàng)新對大學(xué)戰(zhàn)略管理轉(zhuǎn)型具有參照性意義。以"新四軍"為案例,其發(fā)展歷程中戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型所彰顯的"創(chuàng)新精神"對大學(xué)戰(zhàn)略管理的重要借鑒價值在于:大學(xué)要因時而變,引領(lǐng)時代發(fā)展;要權(quán)宜應(yīng)變,不斷回歸大學(xué)本質(zhì);要適時善變,采取個性化的治校之術(shù)。
【文章來源】:河北科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2014,14(03)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、在復(fù)雜性理論觀照下軍事學(xué)與教育學(xué)兩個理論體系的可通約性
二、“新四軍”的戰(zhàn)略目標(biāo)創(chuàng)新及其對大學(xué)理念創(chuàng)新的啟示
三、“新四軍”的戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新及其對治校策略創(chuàng)新的啟示
本文編號:3177459
【文章來源】:河北科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2014,14(03)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、在復(fù)雜性理論觀照下軍事學(xué)與教育學(xué)兩個理論體系的可通約性
二、“新四軍”的戰(zhàn)略目標(biāo)創(chuàng)新及其對大學(xué)理念創(chuàng)新的啟示
三、“新四軍”的戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新及其對治校策略創(chuàng)新的啟示
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