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三年級下保護環(huán)境綜合學習 投稿：余跳跴

保護周圍的環(huán)境——三年級下學期語文綜合性學習系列活動設(shè)計活動目標：1、通過一系列的學習、實踐活動，讓學生觀察周圍的環(huán)境，認識保護環(huán)境的重要性，懂得相關(guān)的環(huán)保知識。2、通過實踐活動，讓學生認識身邊的鳥，周圍的花草樹木，增長相應(yīng)的自然科學知識。3、通過調(diào)…

建筑設(shè)計人員個人年終總結(jié)在成熟和迷惘的交織中，2011年上半年悄然流逝了。在我眼里，設(shè)計室也是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，它能磨煉人的意志，淡泊人的心靈，業(yè)務(wù)素質(zhì)能得到快速提高，人的心理也能快速成熟起來。下面我將從業(yè)務(wù)素質(zhì)，外界溝通與內(nèi)部合作兩個大的方面來分…

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保護周圍的環(huán)境

——三年級下學期語文綜合性學習系列活動設(shè)計

活動目標：

1、通過一系列的學習、實踐活動，讓學生觀察周圍的環(huán)境，認識保護環(huán)境的重要性，懂得相關(guān)的環(huán)保知識。

2、通過實踐活動，讓學生認識身邊的鳥，周圍的花草樹木，增長相應(yīng)的自然科學知識。

3、通過調(diào)查、采訪、查找資料、記錄整理等活動，提高學生相應(yīng)的口語表達能力和書面表達能力，鍛煉膽量和增長勇氣。

活動重難點：

重點：組織實踐活動，引導學生參與。 難點：根據(jù)實踐所得進行資料整理。

活動時間：分“環(huán)境調(diào)查”“尋找翠鳥”“認識鳥類”“認識植物”“環(huán)保宣傳”“匯報展示”六個系列，利用節(jié)假日、中午上課前和傍晚放學后的時間進行觀察調(diào)查。課堂上進行匯報展示。

活動準備：

教師：進行活動設(shè)計和活動指導；上網(wǎng)收集相關(guān)的資料；收集一些實物（植物）；設(shè)計相關(guān)的表格指導學生填寫。

學生：分組，選出組長，確定組員的分工。聯(lián)系需要采訪的對像，準備好采訪的問題。確定觀察的地點，有條件的帶上相機。

活動過程：

系列一：環(huán)境調(diào)查（導語：你了解家鄉(xiāng)的環(huán)境嗎？比如，空氣和水是不是受到了污染？花草樹木是增多了還是減少了？人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境做了些什么？讓我們開展一次調(diào)查周圍環(huán)境的活動。然后填寫下表）

環(huán)境污染與保護調(diào)查表

沈通完小 三年級 第 組 輔導老師： 組員 ：

系列二：尋找翠鳥

（導語：學習了《翠鳥》這篇課文，我們知道了翠鳥是一種十分美麗的小鳥。我們都想在大自然中觀賞到這樣美麗的鳥吧？可這樣漂亮的翠鳥，我們身邊有人親眼見到過嗎？讓我們一起去采訪一下身邊的人，到周圍去尋找美麗的翠鳥吧！填寫下表）

我們身邊還有翠鳥嗎？

沈通完小 三年級 第 組 輔導老師： 組員 ：

系列三：認識鳥類

（小鳥是人類的朋友。瑞士這個國家為了保護燕子，特意開了“燕子專列”。我們小學生，能為保護鳥類做些什么呢？我們進行一個調(diào)查活動，多認識一些身邊的鳥。填寫下表 ）

我們周圍有些什么鳥？

沈通完小 三年級 第 組 輔導老師： 組員 ：

系列四：認識植物（導語：春天，到處開滿了野花，這些野花有名

字嗎？叫什么名字呢？有什么作用呢？你一定想知道吧？那我們一起進行調(diào)查研究，認真探索吧。填寫下表）

這些野花有名字嗎？

沈通完小 三年級 第 組 輔導老師： 組員 ：

系列五：環(huán)保宣傳

（導語：通過一系列的活動，環(huán)境保護是多么重要啊！而環(huán)境保護的范圍又多么廣闊啊！我們能為周圍的環(huán)境做些什么呢？讓我們都來設(shè)計一些標語，，提醒大家都來關(guān)注環(huán)境，保護環(huán)境吧！小組合作填寫）

環(huán)保標語設(shè)計我能行

沈通完小 三年級 第 組 輔導老師： 組員 ：

語文綜合性學習《保護周圍的環(huán)境》設(shè)計

系列六：匯報展示

（導語：通過一系列的活動，大家對環(huán)境保護一定已經(jīng)有了很深刻的認識。我們還要想想，怎樣把這一階段的學習所得展示出來呢？） （分組討論，選擇匯報的方式方法）

方法一：小組合作填寫好調(diào)查表格（老師發(fā)給）上交（配有文字、圖畫或照片）

方法二：小組合作把上網(wǎng)收集到的資料整理成電腦版報； 方法三：小組合作出手抄報；

方法四：小組合作在班內(nèi)出墻報，宣傳欄。 方法五：閱讀相關(guān)的書籍，向同學介紹一本好書。

方法六：小組合作把設(shè)計的環(huán)保宣傳標語張貼在教室指定的位置。 方法七：小組合作編排一個小品，告訴人們要進行環(huán)境保護。 方法八：把活動過程一件印象深刻的事寫下來，在匯報展示的時候朗讀。

方法九：評選出小組內(nèi)的環(huán)保積極分子，參加班內(nèi)“環(huán)保大使”的競選。

方法十：選出班內(nèi)的環(huán)保大使。組織參加學校的環(huán)保公益宣傳活動。

（備注：匯報交流后收集學生的作品、資料，進行全面總結(jié)，表揚獎勵表現(xiàn)突出的學生）

保護周圍的環(huán)境——三年級下學期語文綜合性學習系列活動設(shè)計活動目標：1、通過一系列的學習、實踐活動，讓學生觀察周圍的環(huán)境，認識保護環(huán)境的重要性，懂得相關(guān)的環(huán)保知識。2、通過實踐活動，讓學生認識身邊的鳥，周圍的花草樹木，增長相應(yīng)的自然科學知識。3、通過調(diào)…

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