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基于CSSCI遼寧省管理學研究的計量分析

發(fā)布時間:2017-09-26 14:12

  本文關鍵詞:基于CSSCI遼寧省管理學研究的計量分析


  更多相關文章: 科學計量學 知識圖譜 CSSCI 管理學


【摘要】: 遼寧在全面振興老工業(yè)基地和建設和諧社會中,管理學研究有重要的支撐意義。及時了解和準確把握遼寧省情,有效地識別遼寧省管理學研究領域,洞悉遼寧省管理學研究的實力,對于遼寧未來管理學研究的戰(zhàn)略布局,提高研究的質量,具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。 學科研究的計量分析,是經濟社會發(fā)展的實際需要與學科自身發(fā)展需要共同推動的結果。同時,學科的計量研究是情報學、科學學的重要研究方向之一,具有很強的方法論意義和政策價值。論文運用科學計量學方法,利用計算機編寫程序處理中文數(shù)據(jù)并形成共現(xiàn)矩陣,結合科學知識圖譜和信息可視化技術等一系列方法,從各項文獻計量指標入手,對管理學在遼寧省的研究發(fā)展作了系統(tǒng)的、定量的、客觀的計量和分析。 首先以CSSCI數(shù)據(jù)庫中收錄的1998-2007年遼寧省管理學文獻共1994篇為數(shù)據(jù)來源,對遼寧省管理學領域的高產作者、合作網(wǎng)絡、合作度與合著率、機構分布、省區(qū)合作、引文情況、被引作者、被引期刊、基金資助等問題進行全面,客觀的定量研究,全方位的展示遼寧省管理學研究的發(fā)展狀況,以期為相關研究提供參考。然后,運用基于詞頻統(tǒng)計的內容分析法以及科學知識圖譜等可視化技術來揭示遼寧省和我國管理學近期研究熱點、前沿和發(fā)展趨勢。對中文社會科學引文索引(CSSCI)數(shù)據(jù)庫中收錄的遼寧省管理學共1994篇論文和我國管理學共17981篇論文做了分析,繪制出遼寧省以及我國管理學研究熱點知識圖譜。得出遼寧省管理學領域高產作者之間共形成七個作者合作群,論文的省區(qū)合作方面遼寧省與北京的合作頻率最高,馬克思、張維迎、劉則淵、陳昌曙、王眾托等人是遼寧省管理學論文的高被引作者,企業(yè)管理和知識管理是遼寧省管理學界研究的重點和難點,創(chuàng)新是我國管理學者最關注的主題等結論。
【關鍵詞】:科學計量學 知識圖譜 CSSCI 管理學
【學位授予單位】:大連理工大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2009
【分類號】:C93
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 1 緒論9-13
  • 1.1 問題的背景和意義9-10
  • 1.2 國內外研究現(xiàn)狀及述評10-12
  • 1.2.1 學科計量的研究現(xiàn)狀10-11
  • 1.2.2 管理學領域研究現(xiàn)狀11-12
  • 1.3 研究的內容12
  • 1.4 研究的創(chuàng)新12-13
  • 2 相關理論、數(shù)據(jù)來源及研究方法13-20
  • 2.1 知識圖譜理論13
  • 2.2 文獻計量與知識圖譜繪制方法13-15
  • 2.2.1 引文分析方法13
  • 2.2.2 多元統(tǒng)計分析方法13-14
  • 2.2.3 社會網(wǎng)絡分析方法14-15
  • 2.2.4 詞頻分析方法15
  • 2.3 數(shù)據(jù)來源與建立文本庫15-16
  • 2.3.1 數(shù)據(jù)來源選擇15
  • 2.3.2 文本庫的建立15-16
  • 2.4 中文數(shù)據(jù)處理方法16-19
  • 2.4.1 數(shù)據(jù)處理過程16-18
  • 2.4.2 數(shù)據(jù)下載過程18
  • 2.4.3 導入數(shù)據(jù)庫過程18
  • 2.4.4 指標及矩陣實現(xiàn)18-19
  • 2.5 本研究使用的其它主要工具軟件19-20
  • 3 遼寧省管理學研究現(xiàn)狀的計量分析20-35
  • 3.1 作者合作分析20-24
  • 3.1.1 作者排名與合作網(wǎng)絡20-23
  • 3.1.2 合作度與合著率23-24
  • 3.2 作者機構分布24-25
  • 3.3 省區(qū)合作情況25-27
  • 3.4 引文指標分析27
  • 3.5 被引作者分析27-30
  • 3.6 被引期刊分析30-33
  • 3.7 基金資助情況33-35
  • 4 遼寧省與我國管理學研究熱點對比分析35-46
  • 4.1 遼寧省管理學研究熱點領域35-39
  • 4.1.1 詞頻統(tǒng)計分析35-37
  • 4.1.2 共詞知識圖譜37-39
  • 4.2 我國管理學研究熱點領域39-43
  • 4.2.1 詞頻統(tǒng)計分析39-40
  • 4.2.2 共詞知識圖譜40-43
  • 4.3 研究熱點的對比分析43-46
  • 4.3.1 兩者的一致性44-45
  • 4.3.2 兩者的差異性45-46
  • 結論46-49
  • 參考文獻49-53
  • 攻讀碩士學位期間發(fā)表學術論文情況53-54
  • 致謝54-55

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