網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及虛擬仿真技術(shù)的發(fā)展為高校實驗教學(xué)的改革提供了技術(shù)基礎(chǔ),越來越多的高校開始積極搭建虛擬仿真實驗教學(xué)平臺,以解決傳統(tǒng)實驗資源缺乏、條件受限等問題。本文基于學(xué)院在研的示范性虛擬仿真實驗教學(xué)項目,設(shè)計實現(xiàn)了虛擬仿真實驗管理平臺,從而實現(xiàn)實驗教學(xué)的高效信息化管理。虛擬仿真實驗管理平臺包含門戶網(wǎng)站、實驗教學(xué)、信息管理、在線答疑和后臺管理五個功能模塊,能滿足本校實驗教學(xué)管理的需求。與傳統(tǒng)的實驗管理系統(tǒng)相比,本平臺最大的特色是在線答疑模塊中設(shè)計實現(xiàn)了基于DFA算法的禁言管理策略,實現(xiàn)了自動實施禁言和解除禁言的功能,保障在線答疑內(nèi)容具有針對性。該策略提出一種高自由度詞庫構(gòu)建思想,由教師上傳實驗文檔靈活擴(kuò)充詞庫,之后通過遍歷詞庫的方式來對師生發(fā)表的內(nèi)容進(jìn)行審核;其次,平臺設(shè)計實現(xiàn)了敏感詞申訴機(jī)制以完善詞庫內(nèi)容。通過對平臺進(jìn)行部署測試,平臺功能滿足師生在實驗教學(xué)中的需求,使用過程中具有良好的穩(wěn)定性,且響應(yīng)速度滿足預(yù)期的性能要求,實現(xiàn)了對實驗教學(xué)的規(guī)范化、信息化管理。

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.4 研究內(nèi)容
    1.5 論文結(jié)構(gòu)
第二章 管理平臺需求分析
    2.1 可行性分析
        2.1.1 經(jīng)濟(jì)可行性分析
        2.1.2 技術(shù)可行性分析
        2.1.3 操作可行性分析
    2.2 平臺性能需求分析
    2.3 平臺功能需求分析
        2.3.1 總體需求分析
        2.3.2 門戶網(wǎng)站功能需求分析
        2.3.3 管理系統(tǒng)功能需求分析
    2.4 本章小結(jié)
第三章 管理平臺的設(shè)計與實現(xiàn)
    3.1 平臺總體設(shè)計與實現(xiàn)
        3.1.1 平臺設(shè)計原則
        3.1.2 相關(guān)技術(shù)簡介
        3.1.3 平臺架構(gòu)簡介
        3.1.4 平臺開發(fā)環(huán)境
    3.2 平臺數(shù)據(jù)庫設(shè)計
        3.2.1 數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計
        3.2.2 數(shù)據(jù)庫的物理數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計
    3.3 平臺功能設(shè)計與實現(xiàn)
        3.3.1 門戶網(wǎng)站模塊
        3.3.2 實驗教學(xué)模塊
        3.3.3 信息管理模塊
        3.3.4 在線答疑模塊
        3.3.5 后臺管理模塊
    3.4 本章小結(jié)
第四章 禁言管理策略的設(shè)計與實現(xiàn)
    4.1 詞庫的構(gòu)建
        4.1.1 詞庫的設(shè)計
        4.1.2 詞庫的構(gòu)建方法
    4.2 禁言管理策略算法的實現(xiàn)
        4.2.1 關(guān)鍵詞匹配算法的研究
        4.2.2 基于DFA算法的禁言管理策略的設(shè)計與實現(xiàn)
        4.2.3 敏感詞申訴機(jī)制的設(shè)計與實現(xiàn)
    4.3 本章小結(jié)
第五章 管理平臺的測試
    5.1 平臺性能測試
    5.2 平臺功能測試
        5.2.1 登錄功能測試
        5.2.2 選課功能測試
        5.2.3 問卷調(diào)查功能測試
        5.2.4 用戶管理功能測試
    5.3 基于DFA算法的禁言管理策略性能測試
    5.4 本章小結(jié)
第六章 總結(jié)與展望
    6.1 工作總結(jié)
    6.2 工作展望
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：3802720