課程教學中的團隊學習模式是為了提升教學質量,針對某一課程性質和學生特點而設計的小組學習。本文闡述了在成人教育教學中團隊學習模式的意義,調(diào)整并設計了教學過程中的團隊學習模式,通過對工商管理�？茖I(yè)《消費心理學》課程團隊學習小組多年的觀察和微信群跟蹤,調(diào)查分析了團隊學習的效果,證明團隊學習對于提升學生的學習效果,培養(yǎng)學生的團隊意識和實踐創(chuàng)新能力具有特別明顯的作用。

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【文章目錄】：
一、引入團隊學習模式的意義
    1. 解決工學矛盾的需要。
    2. 有效提高學習效果。
二、團隊學習模式在教學中的具體運用
    1. 團隊學習小組的設置。
    2. 課堂上團隊學習與實踐的引入。
    3. 團隊學習的課后跟蹤。
    4. 團隊學習的考核設置。
三、團隊學習模式在教學中的應用效果
四、總結



本文編號：3799069