本文關(guān)鍵詞：指導(dǎo)關(guān)系對員工工作滿意度、職業(yè)滿意度的影響研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：組織中人才資源的保持及持續(xù)發(fā)展策略一直是人力資源領(lǐng)域著重研討的重要課題。指導(dǎo)關(guān)系作為人力資源開發(fā)的一種手段,讓指導(dǎo)者、被指導(dǎo)者和組織三方都受益頗多,這一點(diǎn)得到了大量研究的證實(shí),然而其作用機(jī)制卻尚未清晰,少有研究專門探討組織指導(dǎo)關(guān)系對員工工作或職業(yè)滿意度的影響機(jī)制。 運(yùn)用指導(dǎo)關(guān)系理論和互惠理論,本研究將互惠作為組織行為發(fā)生及產(chǎn)生相關(guān)影響的一種內(nèi)在機(jī)制來研究,基于工作滿意度和職業(yè)滿意度的區(qū)別,構(gòu)建了上下級指導(dǎo)關(guān)系對員工工作滿意度和職業(yè)滿意度作用模型。依據(jù)已有相關(guān)研究的建議,該模型將上下級指導(dǎo)關(guān)系分為職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)兩種類型,在平衡互惠的調(diào)節(jié)作用以及廣義互惠的中介作用機(jī)制下,分析職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)對員工工作滿意度和職業(yè)滿意度的影響。 依據(jù)中國境內(nèi)制造業(yè)企業(yè)201名員工的問卷調(diào)查數(shù)據(jù),本研究實(shí)證檢驗(yàn)了上下級指導(dǎo)關(guān)系對員工工作滿意度和職業(yè)滿意度作用模型,驗(yàn)證了相關(guān)研究假設(shè)。研究結(jié)果表明:第一,上下級指導(dǎo)關(guān)系與員工工作滿意度、職業(yè)滿意度存在的顯著正相關(guān)關(guān)系,且上下級指導(dǎo)關(guān)系兩個(gè)維度中,心理指導(dǎo)對工作滿意度的影響高于職業(yè)指導(dǎo),而職業(yè)指導(dǎo)對職業(yè)滿意度的影響高于心理指導(dǎo)。第二,平衡互惠對上下級指導(dǎo)關(guān)系中的職業(yè)指導(dǎo)與員工工作滿意度和職業(yè)滿意度的關(guān)系起到調(diào)節(jié)作用。第三,廣義互惠對上下級指導(dǎo)關(guān)系中的心理指導(dǎo)與員工工作滿意度和職業(yè)滿意度的關(guān)系起中介作用,且對心理指導(dǎo)與員工工作滿意度的關(guān)系起部分中介作用,對心理指導(dǎo)與職業(yè)滿意度的關(guān)系起完全中介作用。 工作滿意度和職業(yè)滿意度并非同一概念,較明顯的差異。管理實(shí)踐中激勵(lì)制度的設(shè)計(jì)不應(yīng)僅專注于員工對目前具體工作的滿意度,還應(yīng)關(guān)注員工長期的職業(yè)發(fā)展以及員工需求存在的差異。提升我國制造業(yè)企業(yè)員工工作滿意度和職業(yè)滿意度,要在構(gòu)建指導(dǎo)關(guān)系制度的同時(shí),將互惠作為企業(yè)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)的重要內(nèi)容,培育互惠和信任的企業(yè)文化,營造友好的工作環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】：上下級指導(dǎo)關(guān)系 工作滿意度 職業(yè)滿意度 互惠
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：C936
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第1章 緒論9-22
• 1.1 研究背景及意義9-11
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意義10-11
• 1.2 國內(nèi)外相關(guān)研究綜述11-18
• 1.2.1 指導(dǎo)關(guān)系研究11-13
• 1.2.2 工作滿意度與職業(yè)滿意度研究13-15
• 1.2.3 互惠研究15-16
• 1.2.4 綜合評述16-18
• 1.3 研究內(nèi)容與研究方法18-22
• 1.3.1 研究內(nèi)容18-20
• 1.3.2 研究方法與技術(shù)路線20-22
• 第2章 研究基礎(chǔ)與模型構(gòu)建22-32
• 2.1 上下級指導(dǎo)關(guān)系22-23
• 2.1.1 職業(yè)指導(dǎo)22
• 2.1.2 心理指導(dǎo)22-23
• 2.2 工作滿意度和職業(yè)滿意度23-24
• 2.2.1 工作滿意度23-24
• 2.2.2 職業(yè)滿意度24
• 2.3 互惠關(guān)系24-25
• 2.3.1 平衡互惠24-25
• 2.3.2 廣義互惠25
• 2.4 研究模型與研究假設(shè)25-31
• 2.4.1 上下級職業(yè)指導(dǎo)與工作滿意度、職業(yè)滿意度26-27
• 2.4.2 上下級心理指導(dǎo)與工作滿意度、職業(yè)滿意度27-29
• 2.4.3 互惠的作用29-31
• 2.5 本章小結(jié)31-32
• 第3章 上下級指導(dǎo)關(guān)系對工作和職業(yè)滿意度模型擬合及假設(shè)檢驗(yàn)32-49
• 3.1 調(diào)查研究及問卷檢驗(yàn)32-36
• 3.1.1 問卷設(shè)計(jì)32-33
• 3.1.2 數(shù)據(jù)收集33-35
• 3.1.3 問卷的信度與效度檢驗(yàn)35-36
• 3.2 模型變量的度量36-40
• 3.2.1 指導(dǎo)關(guān)系變量的度量36
• 3.2.2 工作滿意度與職業(yè)滿意度變量的度量36-37
• 3.2.3 互惠變量的測量37-38
• 3.2.4 人口統(tǒng)計(jì)變量的方差分析38-40
• 3.3 數(shù)據(jù)分析及假設(shè)檢驗(yàn)40-48
• 3.3.1 模型各變量的相關(guān)分析40-42
• 3.3.2 上下級指導(dǎo)關(guān)系與工作和職業(yè)滿意度的逐步回歸分析42-43
• 3.3.3 調(diào)節(jié)作用的層次回歸分析43-46
• 3.3.4 中介作用的層次回歸分析46-48
• 3.4 本章小結(jié)48-49
• 第4章 假設(shè)檢驗(yàn)的結(jié)果討論及策略提出49-60
• 4.1 假設(shè)檢驗(yàn)的結(jié)果討論49-54
• 4.1.1 上下級指導(dǎo)關(guān)系對工作與職業(yè)滿意度的影響49-50
• 4.1.2 平衡互惠對職業(yè)指導(dǎo)與工作和職業(yè)滿意度關(guān)系的調(diào)節(jié)作用50-51
• 4.1.3 廣義互惠對心理指導(dǎo)與工作和職業(yè)滿意度關(guān)系的中介作用51-52
• 4.1.4 人口統(tǒng)計(jì)變量的影響52-54
• 4.2 策略建議54-59
• 4.2.1 基于上下級指導(dǎo)關(guān)系對工作和職業(yè)滿意度正向促進(jìn)作用的建議54-56
• 4.2.2 基于平衡互惠調(diào)節(jié)作用的建議56-58
• 4.2.3 基于廣義互惠中介作用的建議58-59
• 4.3 本章小結(jié)59-60
• 結(jié)論60-61
• 參考文獻(xiàn)61-68
• 附錄68-72
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文72-74
• 致謝74

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 易慧玲;管理合同模式下的飯店一線員工職業(yè)滿意度研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：指導(dǎo)關(guān)系對員工工作滿意度、職業(yè)滿意度的影響研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：270887