【摘要】：2009年國家體育總局聯(lián)合教育部出臺《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》,學校足球教育成為當代學校體育教育關(guān)鍵的一環(huán)。2015年國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《中國足球改革總體方案》,2016年由教育部、體育總局等6部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》。隨著國家越來越重視學校足球教育,在全國足球改革的契機下,義務(wù)教育學校足球教育即是改革的中心與箭頭,也是整個國家足球改革的基礎(chǔ)。學校足球教育的推進,不僅能有效解決我國足球?qū)I(yè)人才匱乏,代表國家形象與意志的國足常年成績不佳等問題,也與義務(wù)教育素質(zhì)教育息息相關(guān)。足球教育的目的已經(jīng)不僅僅是為職業(yè)隊培養(yǎng)后備人才那么簡單,更是作為一種教育手段全方面提升義務(wù)教育在校學生的綜合能力,足球運動對人生教育有著最為突出的不可替代的特殊教育功能。外部政策為學校足球教育指明了方向,因而現(xiàn)階段對學校內(nèi)部足球教育管理的研究也有重大意義。本文旨學校體育管理理論和體教結(jié)合理論的框架下,通過對衡陽市部分公立小學校足球教育的管理現(xiàn)狀進行調(diào)研,剖析衡陽市義務(wù)教育階段公立小學足球教育管理出現(xiàn)的問題,探究學校足球教育管理缺失的原因,繼而提出完善學校足球教育管理的建議。對衡陽市義務(wù)教育學校足球教育發(fā)展,學校管理決策提供科學的參考依據(jù)。
【圖文】：

衡陽市義務(wù)教育階段公立小學足球校隊建立情況（N=30）

衡陽市義務(wù)教育階段公立小學學生課余活動調(diào)查表(N=98)
【學位授予單位】：云南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G623.8;G843

【參考文獻】

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本文編號：2630426