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組織創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)問(wèn)題——以萬(wàn)向公司的創(chuàng)業(yè)歷史為例

發(fā)布時(shí)間:2019-09-30 19:18
【摘要】:制約創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)研究的一個(gè)障礙是,缺少一個(gè)清晰的普遍認(rèn)同的研究焦點(diǎn).提出創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容是如何靈活利用三種創(chuàng)租機(jī)制,從而獲得經(jīng)濟(jì)租和取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì).對(duì)創(chuàng)租機(jī)制的運(yùn)用構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)組織的兩大類活動(dòng),即“探索”和“利用”.“利用”是對(duì)現(xiàn)有資源的價(jià)值實(shí)現(xiàn)活動(dòng),而“探索”是對(duì)潛力資源的追求和獲取活動(dòng).解決組織在各個(gè)層次上面臨的挑戰(zhàn),必須具有平衡“探索”和“利用”的技巧,這種技巧應(yīng)該成為創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)研究的焦點(diǎn).萬(wàn)向公司的創(chuàng)業(yè)案例表明了這種技巧的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,在戰(zhàn)略層次正確應(yīng)用這種技巧直接有益于創(chuàng)業(yè)的成功.
【圖文】:

機(jī)制圖,產(chǎn)生機(jī)制,經(jīng)濟(jì)租,資源


己獲取“經(jīng)濟(jì)租”的能力.那么,組織一般通過(guò)什么方式獲得“經(jīng)濟(jì)租”呢?3 企業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑理論上講,組織既可以通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)行為也可以通過(guò)合作行為來(lái)獲得“經(jīng)濟(jì)租”(見圖1).而在競(jìng)爭(zhēng)范式下,有兩種截然不同的關(guān)于公司如何創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)租的途徑,即采摘資源和建構(gòu)能力[17].在資源采摘機(jī)制下,決策者收集信息去分析有潛力的資源,并逐漸發(fā)展自己對(duì)資源潛力的判斷能力.好比一個(gè)共同基金管理者力圖在股票市場(chǎng)上比別人更精明地挑選股票.即采摘資源機(jī)制是通52研究與發(fā)展管理第19卷 

環(huán)境圖,程度圖,萬(wàn)向,不確定性程度


group and the uncertainty of environment為了驗(yàn)證從關(guān)鍵事件分析中得到的結(jié)果,借鑒Janis(1989)的“專家評(píng)定法”來(lái)判定萬(wàn)向公司歷史上不同時(shí)間點(diǎn)的企業(yè)資源“利用”活動(dòng)強(qiáng)度與當(dāng)時(shí)面臨的環(huán)境不確定性(參見圖2).專家評(píng)定法的具體操作如下:①由六位管理學(xué)博士(非本研究的研究者)討論“探索”和“利用”活動(dòng)的區(qū)別,以及環(huán)境不確定性的實(shí)際含義和外在表現(xiàn);②分別向六位專家呈現(xiàn)萬(wàn)向公司發(fā)展的詳細(xì)歷史資料,資料來(lái)源包括第二作者對(duì)魯冠球的采訪(2003年10月)、公司內(nèi)部的宣傳材料、第一作者對(duì)萬(wàn)向中高層管理人員的多次訪談(2004年10月)、萬(wàn)向公司的公司網(wǎng)站資料、媒體對(duì)萬(wàn)向的報(bào)道,研究者除了對(duì)這些資料做事件的時(shí)間順序排列外,不做其他任何加工;③六名專家的任務(wù),一是按照“環(huán)境的不確定性程度”獨(dú)立地對(duì)公司不同年份的環(huán)境進(jìn)行7點(diǎn)評(píng)分,二是,對(duì)公司的“內(nèi)部資55 第1期倪 寧等:組織創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的
【作者單位】: 上海交通大學(xué)管理學(xué)院 浙江大學(xué)管理學(xué)院
【基金】:國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)資助項(xiàng)目(70232010)
【分類號(hào)】:C936

【共引文獻(xiàn)】

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3 張會(huì)云,李軍;基礎(chǔ)工業(yè)品的品牌戰(zhàn)略[J];當(dāng)代財(cái)經(jīng);2004年06期

4 農(nóng)衛(wèi)東,劉力;論高校營(yíng)銷管理[J];東南亞縱橫;2003年06期

5 李東雷;;引入營(yíng)銷管理 構(gòu)建高職院校核心競(jìng)爭(zhēng)力[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年08期

6 鄭曉明;普通高師院校大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷論[J];教育科學(xué);2003年05期

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9 趙金嶺;體育營(yíng)銷及其在我國(guó)的發(fā)展之研究[J];四川體育科學(xué);2003年04期

10 唐建忠;體育營(yíng)銷及其在我國(guó)的發(fā)展研究[J];四川體育科學(xué);2004年02期

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7 劉奕鳴;高校合作辦學(xué)的服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

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9 陳琳;西南鋁產(chǎn)品營(yíng)銷管理模式研究與運(yùn)作實(shí)踐[D];重慶大學(xué);2002年

10 廖忠國(guó);四川地區(qū)柯達(dá)醫(yī)療影像產(chǎn)品營(yíng)銷渠道調(diào)整的研究[D];西南交通大學(xué);2002年

【相似文獻(xiàn)】

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1 倪寧,王重鳴;創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域的反思[J];科研管理;2005年06期

2 倪寧;王重鳴;;組織創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)問(wèn)題——以萬(wàn)向公司的創(chuàng)業(yè)歷史為例[J];研究與發(fā)展管理;2007年01期

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本文編號(hào):2544430

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