本文選題：文秘專業(yè) + 課程改革�。� 參考：《職業(yè)技術(shù)教育》2003年22期

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2 衛(wèi)興華;;關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程改革的幾點(diǎn)粗淺想法[J];教學(xué)與研究;1984年06期

3 崔轍;淺談財(cái)政專業(yè)的課程改革[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);1987年S1期

4 陶涵或;;關(guān)于提高圖書情報(bào)研究生教育質(zhì)量的調(diào)查[J];技術(shù)與市場(chǎng);1987年03期

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6 張俊明;;文秘工作與語體[J];秘書之友;1988年01期

7 羅玉靜;;談“水利經(jīng)濟(jì)”課程改革[J];水利經(jīng)濟(jì);1988年03期

8 鄧華陵;;秘書學(xué)文獻(xiàn)的查閱方法(一)[J];秘書之友;1989年11期

9 嚴(yán)建剛;;職能部門秘書隊(duì)伍的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂[J];秘書之友;1989年12期

10 鄧洪;;美國國家科學(xué)基金會(huì)將向各州提供用于理科教學(xué)改革的專項(xiàng)基金[J];世界科技研究與發(fā)展;1990年05期

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2 葉一舵;;高師公共課心理學(xué)“六位一體”綜合教改的實(shí)踐和理論[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1997年

3 王應(yīng)明;;面向21世紀(jì)的《數(shù)學(xué)模型》課程改革[A];1998中國控制與決策學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1998年

4 王建國;;論工程圖學(xué)課程改革之我見[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會(huì)暨第三屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集[C];2000年

5 陳翔鶴;曹敏;姚慧君;高西林;周宗團(tuán);張新偉;曲雙為;;機(jī)械類畫法幾何與機(jī)械制圖課程改革實(shí)踐與體會(huì)[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會(huì)暨第三屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集[C];2000年

6 苑國強(qiáng);;山東工業(yè)大學(xué)“甩圖板”工程初探[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會(huì)暨第三屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集[C];2000年

7 王啟美;;現(xiàn)代圖學(xué)教育改革的探索[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會(huì)暨第三屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集[C];2000年

8 張曉紅;;機(jī)械類專業(yè)機(jī)械制圖課程改革探討與實(shí)踐[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會(huì)暨第三屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集[C];2000年

9 陳桂芬;;關(guān)于機(jī)械制圖課程改革方向的調(diào)查報(bào)告[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會(huì)暨第三屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集[C];2000年

10 吳淼;李閃;張光宇;;機(jī)械基礎(chǔ)系列課程改革研究與實(shí)踐[A];面向21世紀(jì)的圖學(xué)教育——第十二屆全國圖學(xué)教育研討會(huì)暨第三屆制圖CAI課件演示交流會(huì)論文集[C];2000年

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3 記者 李建平;基礎(chǔ)教育課程改革項(xiàng)目啟動(dòng)[N];中國教育報(bào);2000年

4 教育部全國普通高校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)技術(shù)學(xué)科組組長 黃漢升;依據(jù)新課程方案 建設(shè)新教材體系[N];中國教育報(bào);2000年

5 北京市朝陽區(qū)華嚴(yán)里小學(xué) 鄭瑛;美、日課程改革的啟示[N];中國教育報(bào);2000年

6 大阪;日本中小學(xué)校園網(wǎng)發(fā)展迅速[N];中國教育報(bào);2000年

7 本報(bào)記者 唐青林;校本課程：給學(xué)生自主發(fā)展的空間[N];中國教育報(bào);2000年

8 本報(bào)記者 高耀彬 特約記者 賀斌;面向新世紀(jì)的改革[N];中國教育報(bào);2000年

9 記者 李建平;國家基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)入最后攻堅(jiān)[N];中國教育報(bào);2000年

10 本報(bào)記者 張玉玲;從改革課程方面實(shí)施“減負(fù)”[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

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3 胡東芳;課程政策研究[D];華東師范大學(xué);2001年

4 王海燕;地域文化與課程[D];華東師范大學(xué);2003年

5 劉志軍;發(fā)展性課程評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2002年

6 鄔志輝;從教育現(xiàn)代化到教育全球化[D];華東師范大學(xué);2001年

7 潘蘇東;從分科走向綜合[D];華東師范大學(xué);2004年

8 彭澤平;改革開放以來我國基礎(chǔ)教育課程改革評(píng)析[D];華東師范大學(xué);2004年

9 胡慶芳;美國高中課程發(fā)展研究——從失衡發(fā)展到基礎(chǔ)振興[D];華東師范大學(xué);2004年

10 郭寶仙;英語課程組織的研究[D];華東師范大學(xué);2004年

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3 陳菊;普通高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化論析[D];廣西師范大學(xué);2000年

4 黃愛鋒;面向21世紀(jì)我國體育教師教育課程改革研究——體育教育專業(yè)本科課程發(fā)展的歷史回顧、展望及改革對(duì)策[D];華中師范大學(xué);2001年

5 肖懷寶;高等師范院校物理系課程改革方向[D];首都師范大學(xué);2001年

6 鐘志勇;國家高中數(shù)學(xué)課程實(shí)施現(xiàn)狀與改革研究[D];西北師范大學(xué);2001年

7 鄭勇;深化課程改革的思考[D];福建師范大學(xué);2001年

8 吳品杉;“研究性學(xué)習(xí)”的探究[D];福建師范大學(xué);2001年

9 張群林;中小學(xué)活動(dòng)課程淺論[D];福建師范大學(xué);2001年

10 楊玉東;國家數(shù)學(xué)課程改革中教師培訓(xùn)之研究[D];西北師范大學(xué);2001年