多爾的“回歸性”對創(chuàng)新“管理職能仿真實驗”的啟示
本文選題:經(jīng)管類 + 管理職能。 參考:《經(jīng)貿(mào)實踐》2016年01期
【摘要】:現(xiàn)代管理教育應(yīng)遵循素質(zhì)教育,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)造性人才為核心,本文借鑒多爾4R理論的基本精髓,探索工商管理專業(yè)管理學(xué)實驗教學(xué)體系的新模式,把重點放在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力方面,建立與理論教學(xué)密切結(jié)合,同時又具有相對獨立的管理學(xué)實驗教學(xué)體系。提出的"管理學(xué)實驗演練教學(xué)方法"從定性和定量兩個角度進行開放性的實驗設(shè)計,構(gòu)建了從教材建設(shè)、授課過程到考核方式的全新的管理學(xué)實驗教學(xué)體系。
[Abstract]:Modern management education should follow quality education, aim at improving students' comprehensive quality, and cultivate creative talents as the core. This paper draws lessons from the basic essence of Doll 4R theory, and explores a new mode of experimental teaching system of management in business administration specialty.The emphasis should be placed on cultivating students' practical and innovative abilities, establishing a close combination with theoretical teaching, and at the same time having a relatively independent teaching system of management experiments.The teaching method of management experiment drill is put forward to design an open experiment from qualitative and quantitative aspects, and a new teaching system of management experiment is constructed from the construction of teaching materials, the teaching process to the examination method.
【作者單位】: 蘭州財經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院;
【基金】:蘭州財經(jīng)大學(xué)教改項目(20130105)
【分類號】:C93-4;G642
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10 竇琳t,
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