本文關(guān)鍵詞： 情境式 組織學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)方式 智能 情境學(xué)習(xí) 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 每個(gè)人 愛因斯坦 激發(fā)　出處：《中外管理》2004年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正 情境式學(xué)習(xí)方式可以說是革命性的學(xué)習(xí)方法,它和過去的學(xué)習(xí)方法完全不同。事實(shí)上,有許多科學(xué)家以及許多的企業(yè)都在運(yùn)用這種方式。比如:愛因斯坦的量子論的出現(xiàn),就是用情境式學(xué)習(xí)方式,探討大家感覺不到、沒有辦法用語(yǔ)言來表達(dá)的東西。未來的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力究竟在哪里?就是團(tuán)體智能。而團(tuán)體的智能是怎么樣產(chǎn)生出來的?就在于構(gòu)建學(xué)習(xí)
[Abstract]:Positive situational learning is a revolutionary approach to learning that is completely different from the way it used to be. In fact, it is used by many scientists and many businesses, such as Einstein's quantum theory. Is to use the situational learning approach to explore what we can not feel, there is no way to express things in language. Where is the future competitiveness of enterprises? It's group intelligence. And how does group intelligence come about? It's about building learning.
【作者單位】： 全球華人競(jìng)爭(zhēng)力基金會(huì)
【分類號(hào)】：C936

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本文編號(hào)：1540964