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組織學(xué)習(xí)與組織公正

發(fā)布時(shí)間:2018-02-08 22:56

  本文關(guān)鍵詞: 組織學(xué)習(xí) 組織公正 溝通 出處:《工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)》2006年03期  論文類型:期刊論文


【摘要】:組織學(xué)習(xí)是組織不斷適應(yīng)環(huán)境變化的重要手段,是組織成員認(rèn)知模式的改變。組織學(xué)習(xí)包含了個(gè)人學(xué)習(xí),但又高于個(gè)人學(xué)習(xí),是組織成員的集體學(xué)習(xí)。集體學(xué)習(xí)的過程就是知識(shí)整合的過程,整合的關(guān)鍵在于溝通質(zhì)量,而溝通質(zhì)量的決定因素之一就是組織公正。
[Abstract]:Organizational learning is an important means for an organization to adapt to the changing environment and a change in the cognitive model of its members. Organizational learning includes individual learning, but it is higher than individual learning. The process of collective learning is the process of knowledge integration, the key of integration lies in the quality of communication, and one of the determinants of communication quality is organizational justice.
【作者單位】: 浙江大學(xué) 浙江大學(xué)
【分類號(hào)】:C936

【參考文獻(xiàn)】

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2 陸昌勤,方俐洛,凌文輇;“組織學(xué)習(xí)障礙”研究[J];應(yīng)用心理學(xué);1999年02期

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【相似文獻(xiàn)】

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1 原獻(xiàn)學(xué);組織學(xué)習(xí)動(dòng)力的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 李正衛(wèi);動(dòng)態(tài)環(huán)境條件下的組織學(xué)習(xí)與企業(yè)績(jī)效[D];浙江大學(xué);2003年

3 郭雯;技術(shù)范式轉(zhuǎn)變時(shí)期企業(yè)的組織學(xué)習(xí)研究[D];浙江大學(xué);2003年

4 李q,

本文編號(hào):1496472


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