本文關(guān)鍵詞：融合教學(xué)方法,構(gòu)建活力課堂——基于《管理學(xué)原理》課程教學(xué)改革實(shí)踐

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【摘要】：隨著教育制度改革不斷深入,課堂教學(xué)中更加注重突出學(xué)生的課堂主體地位,構(gòu)建高效的活力課堂。在此背景下,如何改進(jìn)教學(xué)方法、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,成為了一線教師進(jìn)行教學(xué)探索的重點(diǎn)。論文以《管理學(xué)原理》課程為例,分析了現(xiàn)階段高校教師教學(xué)中存在的幾類問題。并且,以實(shí)踐為基礎(chǔ),提出了整合教學(xué)方法,提升課堂教學(xué)活力的幾點(diǎn)措施。
【作者單位】： 湖南科技學(xué)院土木與環(huán)境工程學(xué)院;
【基金】：湖南科技學(xué)院教學(xué)改革研究項目“案例教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)在《管理學(xué)原理》課程教學(xué)中的運(yùn)用及探討”(項目編號2014[35])
【分類號】：G642.4;C93-4
【正文快照】： 在人類社會中,管理無處不在,無時不在。任何事情,成也管理,敗也管理。它伴隨著人類社會發(fā)展而發(fā)展,植根于社會實(shí)踐需求之中,成為促進(jìn)社會進(jìn)步的軟實(shí)力。我們之所以學(xué)習(xí)管理的首要原因,是因?yàn)楣芾矸绞降母倪M(jìn)會提高生產(chǎn)效率,這關(guān)系到我們每個人的切身利益�！豆芾韺W(xué)原理》是一門

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 李小明;;《管理學(xué)原理》教學(xué)中存在的問題與改革探索[J];教育教學(xué)論壇;2014年08期

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本文編號：1256070