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基于MOOC的應(yīng)用型本科管理學(xué)課程教學(xué)改革

發(fā)布時間:2017-11-25 09:32

  本文關(guān)鍵詞:基于MOOC的應(yīng)用型本科管理學(xué)課程教學(xué)改革


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【摘要】:管理學(xué)是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)重要的學(xué)科基礎(chǔ)課,MOOC為課程學(xué)習(xí)提供了極好的平臺,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提高。文章將MOOC和應(yīng)用型本科管理學(xué)有效融合,通過分析應(yīng)用型本科管理學(xué)課程教學(xué)過程存在的主要問題,探索基于MOOC的應(yīng)用型本科管理學(xué)課程教學(xué)模式,從而有效促進(jìn)應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理類本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
【作者單位】: 安徽科技學(xué)院管理學(xué)院;
【基金】:安徽省教育廳省級質(zhì)量工程項目“管理學(xué)”(2015mooc066)的階段性成果 物流管理專業(yè)綜合改革試點(diǎn)(2014ZY054) 安徽科技學(xué)院質(zhì)量工程項目(X2015036)
【分類號】:G434;C93-4
【正文快照】: 一、MOOC概念及特點(diǎn)MOOC為大規(guī)模開放網(wǎng)絡(luò)課程(Massive Open Online Course)的縮寫。相較于傳統(tǒng)的學(xué)校授課模式,MOOC課程學(xué)習(xí)人數(shù)可達(dá)數(shù)萬人,只要具備上網(wǎng)條件,學(xué)習(xí)者可通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行免費(fèi)學(xué)習(xí)而不受時空所限制。MOOC具有如下特點(diǎn):(一)開放性傳統(tǒng)的教育要求學(xué)習(xí)者和授課者在時空

【相似文獻(xiàn)】

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5 胡鳳玲 ,學(xué)進(jìn) ,周艷;案例教學(xué)法在“管理學(xué)”課程中的應(yīng)用[J];中國大學(xué)教學(xué);2005年08期

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8 胡昌送;;突出發(fā)展學(xué)生關(guān)鍵能力的管理學(xué)課程教學(xué)探索與實(shí)踐[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2007年19期

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10 劉建華;韓亮亮;;案例教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的管理學(xué)課程教學(xué)法[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報;2008年10期

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 鄭州大學(xué)商學(xué)院教授、工商管理系主任 周修亭;非管理專業(yè)的理想概論[N];中國圖書商報;2008年

3 朱富強(qiáng) 中山大學(xué)嶺南學(xué)院;經(jīng)濟(jì)學(xué)思維用于MBA教育的誤導(dǎo)[N];中國社會科學(xué)報;2012年

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