發(fā)布時間：2017-11-12 22:10

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【摘要】：《組織行為學(xué)》是高校本科管理類專業(yè)教育中一門理論性和實踐性很強的基礎(chǔ)課,在教學(xué)過程中要注重學(xué)生創(chuàng)新實踐技能的培養(yǎng)。針對現(xiàn)在高校本科教學(xué)過程中存在的問題,作者及他的團隊在長期教學(xué)過程中,總結(jié)出基于SBT教學(xué)模式的教學(xué)模式,在教學(xué)過程中引入先進案例,讓學(xué)生通過課堂教學(xué)參與到創(chuàng)新教學(xué)中來,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
【作者單位】： 河南理工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院;
【基金】：河南省教育廳2015大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題(JYB2015066)資助 河南理工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院《組織行為學(xué)》創(chuàng)新課程項目資助
【分類號】：G642;C936-4
【正文快照】： 0引言《組織行為學(xué)》是一門以分析和研究人的心理和行為規(guī)律為主要內(nèi)容的課程,理論性和實踐性都很強,其理論來源主要是對社會生活實踐的概括總結(jié),因此,組織行為學(xué)的課程教學(xué)目標(biāo)不僅僅是傳授管理理論知識,它更注重訓(xùn)練學(xué)生的管理實踐技能。在高校管理類本專科的專業(yè)教育課程體

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1 唐強;應(yīng)用SBT行計劃性脫機與經(jīng)驗性脫機的對比研究[D];蘇州大學(xué);2014年

2 章偉;HLA-B等位基因SBT檢測方法的研究及新等位基因的發(fā)現(xiàn)[D];浙江大學(xué);2007年

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本文編號：1177820