本文關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育視角下工商管理類專業(yè)本科學(xué)生情商測(cè)定和評(píng)價(jià)研究

  更多相關(guān)文章： 素質(zhì)教育 工商管理 本科學(xué)生 情商測(cè)定和評(píng)價(jià)

【摘要】：情商教育是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的特殊性決定了工商管理類本科專業(yè)更應(yīng)該加強(qiáng)情商教育�；诖�,文章對(duì)工商管理類專業(yè)本科學(xué)生情商測(cè)定和評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容進(jìn)行了分析,并討論了工商管理類專業(yè)本科學(xué)生情商測(cè)定和評(píng)價(jià)的方法。
【作者單位】： 湖南女子學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系;
【基金】：湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度立項(xiàng)課題“工商管理類專業(yè)本科生情商培養(yǎng)模式的研究”(編號(hào):XJK012QGD008) 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于情商培養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)類課程教學(xué)改革研究”(湘教通〔2015〕291號(hào))
【分類號(hào)】：G642;C93-4
【正文快照】： 素質(zhì)教育的目標(biāo)是要培養(yǎng)合格的、全面發(fā)展的人才。而長(zhǎng)期以來(lái),受傳統(tǒng)培養(yǎng)模式“唯分?jǐn)?shù)論”的“一考定終身”及以分?jǐn)?shù)為唯一選拔標(biāo)準(zhǔn)的錄取手段的驅(qū)使,教育只偏重于對(duì)學(xué)生智商的培養(yǎng),卻忽視了對(duì)學(xué)生人格和心理健康因素的培養(yǎng),尤其是情商的培養(yǎng)。情商是人的一種重要素質(zhì),是素質(zhì)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李欣,王穎;工商管理類專業(yè)人才素質(zhì)培養(yǎng)與課程體系改革研究[J];長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào);2001年03期

2 陳宏軍;談“入世”后工商管理類專業(yè)建設(shè)的基本原則和措施[J];中國(guó)高教研究;2002年10期

3 楊芳;李福英;袁園;郭白玉;羅玄;;管理變革與應(yīng)用型本科院校工商管理類專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新研究[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2010年12期

4 楊輝;;高等農(nóng)業(yè)院校工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建構(gòu)問(wèn)題研究[J];黑龍江高教研究;2013年11期

5 崔宏橋;劉文超;王z，

本文編號(hào)：1140410