校園微博系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
發(fā)布時(shí)間：2017-06-20 17:08
本文關(guān)鍵詞：校園微博系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】：伴隨著Internet的飛速發(fā)展,微博逐漸成為了一種社會(huì)性的軟件,在網(wǎng)上獲得了非常廣泛的使用,其賦予不一樣的微博客戶不一樣的個(gè)性化的信息服務(wù)特征,同樣受到高等學(xué)校老師和學(xué)生們的喜歡。其網(wǎng)絡(luò)日記方式更具有很多讓人料想不到的新奇作用。為了讓學(xué)生的校園生活更加豐富多彩,更好的在全校范圍內(nèi)推廣微博文化,創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)氛圍,指引校園文化健康有序的發(fā)展,體現(xiàn)出高校學(xué)生健康、活力、激情的鮮明形象,研發(fā)校園微博系統(tǒng)擁有非常巨大的意義。此文描述了校園微博系統(tǒng)的研發(fā)背景、意義和現(xiàn)階段國內(nèi)外的發(fā)展情況,探討了研發(fā)此系統(tǒng)所牽涉的理論知識(shí)和所使用的有關(guān)技術(shù),表明了在ASP技術(shù)基礎(chǔ)上的校園微博系統(tǒng)的研發(fā)過程、設(shè)計(jì)方式和軟件的實(shí)現(xiàn)過程。在具體實(shí)現(xiàn)過程中,本文使用面向?qū)ο蟮难芯亢驮O(shè)計(jì)方式,運(yùn)用可視化統(tǒng)一建模語言以及ROSE建模工具針對(duì)校園微博系統(tǒng)技術(shù)需求研究、定義用例、動(dòng)態(tài)建模以及靜態(tài)建模,利用多個(gè)視圖,站在多種角度來描述和觀察系統(tǒng)的軟件體系構(gòu)成,組建出能拓展、容易維護(hù)、能服務(wù)的機(jī)構(gòu)模型;以ASP研發(fā)平臺(tái)當(dāng)做服務(wù)器端語言,SQL Server 2005作為數(shù)據(jù)庫,使用B/S三層軟件體系結(jié)構(gòu),通過最先進(jìn)的系統(tǒng)整合結(jié)構(gòu)SOA、客戶體驗(yàn)技術(shù)Ajax和ADO.NET數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù),設(shè)計(jì)并完成了以ASP為基礎(chǔ)的校園微博系統(tǒng)。同時(shí),角色權(quán)限控制機(jī)制的運(yùn)用,完成了多級(jí)安全機(jī)制。此校園微博系統(tǒng)是綜合了現(xiàn)階段市場(chǎng)上許多不同種類微博的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)以及完成的,是一個(gè)擁有強(qiáng)大功能、界面簡潔、操作簡易、運(yùn)行方便、容易維護(hù)等特征的校園微博交互平臺(tái)。
【關(guān)鍵詞】：微博 面向?qū)ο?/strong> UML Ajax
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：TP311.52;TP393.092
【目錄】：
- 摘要5-6
- ABSTRACT6-11
- 第一章 緒論11-15
- 1.1 研究背景、目的和意義11-12
- 1.2 國內(nèi)外研究情況12-13
- 1.3 研究內(nèi)容13-14
- 1.4 論文結(jié)構(gòu)安排14-15
- 第二章 相關(guān)技術(shù)概述15-30
- 2.1 軟件開發(fā)方法簡介15-17
- 2.1.1 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法15-16
- 2.1.2 面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法16-17
- 2.2 軟件體系結(jié)構(gòu)研究17-19
- 2.3 .NET和J2EE的比較19-20
- 2.4 ASP技術(shù)20-21
- 2.4.1 ASP簡介20
- 2.4.2 ASP的特點(diǎn)20-21
- 2.5 統(tǒng)一建模語言UML21-26
- 2.5.1 UML的產(chǎn)生和發(fā)展21-22
- 2.5.2 UML的圖22-26
- 2.6 界面體驗(yàn)技術(shù)Ajax26-29
- 2.6.1 現(xiàn)有Web界面的問題26-27
- 2.6.2 Ajax簡介27-28
- 2.6.3 Ajax工作原理28-29
- 2.7 本章小結(jié)29-30
- 第三章 系統(tǒng)需求分析30-41
- 3.1 需求獲取方法30-31
- 3.2 任務(wù)概述31
- 3.3 系統(tǒng)業(yè)務(wù)用例31-34
- 3.3.1 確定系統(tǒng)參與者32
- 3.3.2 系統(tǒng)管理員用例圖32-33
- 3.3.3 教師和學(xué)生用例圖33-34
- 3.3.4 瀏覽者用例圖34
- 3.4 系統(tǒng)詳細(xì)功能性需求34-39
- 3.4.1 瀏覽者35-36
- 3.4.2 教師與學(xué)生36-38
- 3.4.3 管理員模塊38-39
- 3.5 系統(tǒng)非功能性需求39
- 3.6 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析39-40
- 3.7 本章小結(jié)40-41
- 第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)41-64
- 4.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)41-43
- 4.2 系統(tǒng)功能模塊劃分43-46
- 4.2.1 瀏覽者操作43-44
- 4.2.2 教師與學(xué)生用戶操作44-45
- 4.2.3 管理員操作45-46
- 4.3 功能需求與軟件模塊的關(guān)系46-48
- 4.4 模塊功能流程圖48-61
- 4.5 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)61-63
- 4.5.1 數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)61-62
- 4.5.2 數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)62-63
- 4.6 本章小結(jié)63-64
- 第五章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)64-73
- 5.1 瀏覽者用戶功能實(shí)現(xiàn)64
- 5.2 教師與學(xué)生用戶功能實(shí)現(xiàn)64-70
- 5.2.1 系統(tǒng)登錄64-66
- 5.2.2 軟件主界面66-67
- 5.2.3 注冊(cè)新微博管理67-68
- 5.2.4 微博瀏覽管理68-69
- 5.2.5 個(gè)人像冊(cè)管理69-70
- 5.2.6 文件管理70
- 5.3 管理員用戶功能實(shí)現(xiàn)70-71
- 5.4 本章小結(jié)71-73
- 第六章 系統(tǒng)測(cè)試73-77
- 6.1 測(cè)試原則73
- 6.2 測(cè)試目的73-74
- 6.3 測(cè)試方案74
- 6.4 測(cè)試用例74-76
- 6.5 本章小結(jié)76-77
- 第七章 結(jié)論77-78
- 致謝78-79
- 參考文獻(xiàn)79-82
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 曾春,邢春曉,周立柱;個(gè)性化服務(wù)技術(shù)綜述[J];軟件學(xué)報(bào);2002年10期
本文關(guān)鍵詞：校園微博系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào)：466294
本文鏈接：http://sikaile.net/guanlilunwen/ydhl/466294.html
最近更新
教材專著
