本文關(guān)鍵詞：移動互聯(lián)網(wǎng)時代信息素養(yǎng)教育的微策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國職協(xié)2015年度優(yōu)秀科研成果獲獎?wù)撐募ㄉ蟽裕?015年

微課在《3DMAX》課程教學中的應(yīng)用探究

【摘要】：在現(xiàn)今數(shù)字化"微"時代,微課正逐漸改變傳統(tǒng)的教學和學習方式。結(jié)合職業(yè)學校3DMAX課程的教學現(xiàn)狀,主要對將微課應(yīng)用于3DMAX課程教學中的方式進行簡單的分析和探討,以期能夠創(chuàng)建一個良好的教學氛圍,不斷提升學生的3DMAX操作水平及學習能力,為學生未來的工作和生活奠定良好基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】：微課 DMAX課程
【分類號】：TP317.4-4;G712
【正文快照】：

一、前言隨著數(shù)字化時代進程,3DMAX成為室內(nèi)設(shè)計、廣告設(shè)計等專業(yè)必須掌握的設(shè)計軟件。但3DMAX課程命令繁多,加上操作過程復雜,更需要學生有很強的三維空間能力,還要具備良好的實際操作能力和很強的自主學習能力,故對于本身基礎(chǔ)差的職校生來說,實際操作能力差,課堂上會操作,課

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【共引文獻】

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