本文關鍵詞：職業(yè)教育項目課程視域下的項目概念與功能

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【摘要】：在職業(yè)教育改革背景下,項目化教學成為職業(yè)教育領域一個越來越受關注、影響日益深遠的課題。項目化課程建設對促進學生職業(yè)能力的生成與發(fā)展,具有不容忽視的作用和意義,有助于提升高職學生的職場競爭力與適應力。在分析項目化教學模式快速發(fā)展根源的基礎上,基于項目管理的理念,界定項目概念,明晰項目在課程建設中的功能和作用,對項目化教學改革和項目課程建設具有重要的理論意義和實踐價值。
【作者單位】： 北京經(jīng)濟管理職業(yè)學院管理學院;北京政法職業(yè)學院安防系;
【關鍵詞】： 職業(yè)教育 項目課程 概念 功能
【基金】：全國商科教育科研“十二五”規(guī)劃課題“課程統(tǒng)整視角下的就業(yè)能力培育研究”(編號:SKKT-14068)階段性研究成果 北京經(jīng)濟管理職業(yè)學院院級課題“勝任理論視閾下管理專業(yè)學生職業(yè)能力培育研究”(編號:14YBA14)階段性研究成果
【分類號】：G712
【正文快照】： 目前,越來越多的職業(yè)院校啟動了項目課程建設的嘗試,推出一系列項目化教學改革的成果�；陧椖炕虒W模式快速發(fā)展根源的分析,圍繞“項目”概念的本源含義,探討“項目”在項目化教學、項目課程中的作用和功能,有助于為項目化教學改革提供基本的理念認知基礎,促進項目化教學改

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本文編號：832873