本文關鍵詞：公益性幼兒園項目的實施效果與存在問題及其解決對策

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【摘要】：公益性幼兒園項目是推進我國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一項重要措施。對教師和園長的問卷調(diào)查顯示,在目前公益性幼兒園項目推進過程中,幼兒園教師與園長對國家相關政策認識存在差異,幼兒園得到的財政補助傾向于首先投入硬件,教師待遇地位仍然很低,對公共財政項目的監(jiān)督與管理不足。為此,政府應加強對公益性財政資助款項與項目的管理、加強幼兒園師資隊伍建設、提高教師待遇與地位、保障幼兒園教育質(zhì)量、鼓勵家長和社會參與。
【作者單位】： 四川省崇州市教育局教研室;
【關鍵詞】： 公益性幼兒園項目 公共財政資助 幼兒園教育質(zhì)量
【基金】：教育部人文社會科學研究“十二五”規(guī)劃項目“財政性幼兒教師培訓的實效性理論與實踐研究”(編號:12YJA880109)的階段性研究成果
【分類號】：G619.20
【正文快照】： 一、問題提出公益性幼兒園項目是推進我國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一項重要措施,作為該項目的落腳點,公益性幼兒園的辦園情況是該項目實施成效最直接的反映。[1]在幼兒園工作的教師和園長對此應該認識最直觀、最深刻,因此本研究擬以幼兒園教師和園長為調(diào)查對象,考察公益性幼兒園項

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本文編號：812425