本文關鍵詞：教育公平視角下政府與教育類民間公益組織的合作伙伴關系研究——基于“營養(yǎng)改善計劃”與“免費午餐基金”的比較

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【摘要】：教育弱勢群體擁有的教育資源相對匱乏,改善教育弱勢群體在資源競爭過程中的不利地位是促進教育公平的重要方面。政府與教育類民間公益組織在促進教育公平方面有不同的功能、優(yōu)勢及其局限性,但兩者的目標是基本一致的。構建政府與教育類民間公益組織的合作伙伴關系,對促進我國教育公平的實現(xiàn)具有重要意義。為此,政府須轉變觀念、創(chuàng)新社會管理方式,為民間公益組織的進一步發(fā)展創(chuàng)造良好的外部制度環(huán)境和條件;同時,探索和拓展政府與民間公益組織間多樣的合作模式;另外,民間公益組織應改善內部治理結構,加強自身能力建設,提高社會公信力、社會資源整合能力和項目管理運營能力。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;香港中文大學教育學院;
【關鍵詞】： 教育公平 弱勢補償 教育類 民間公益組織 合作伙伴
【分類號】：G521
【正文快照】： 2.香港中文大學教育學院,香港)弱勢群體的教育問題是我國在社會轉型期遇到的一個突出問題。[1]教育弱勢群體由于在社會、經濟、教育資源方面相對匱乏,在教育競爭中處于不利地位。對教育弱勢群體的關注和支持是政府和民間公益組織的共同責任,同時也對促進教育公平具有重要的現(xiàn)

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