本文關(guān)鍵詞：基于“工作過程”的項(xiàng)目管理式高職課程建設(shè)研究

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【摘要】：以企業(yè)項(xiàng)目管理工作過程為理論依據(jù),綜合"工作過程"及"項(xiàng)目管理"兩種方法的優(yōu)點(diǎn)及共性,將其用于高職教學(xué)的課程建設(shè)當(dāng)中,對(duì)比了兩種方法教學(xué)效果,論證了基于"工作過程"的項(xiàng)目管理式教學(xué)課程建設(shè)的優(yōu)勢(shì)與效果。
【作者單位】： 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 工作過程 項(xiàng)目管理 課程建設(shè) 高職教育
【分類號(hào)】：G712.3;F272-4
【正文快照】： 十幾年來,高校的蓬勃發(fā)展,導(dǎo)致了生源質(zhì)量的下滑,經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展要求更多的高技能人才,以高職院校為代表的職業(yè)教育迫切需要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),在教學(xué)方法、手段上要能夠切合社會(huì)需求。而且這種理念也被教育部強(qiáng)調(diào)指出,學(xué)習(xí)應(yīng)該將文化的教育與實(shí)際工作相結(jié)合,特別是高等職業(yè)人群,更

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