本文關鍵詞：加快實驗課程改革,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才——以生態(tài)學實驗課程改革為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：制定生態(tài)學實驗課程的教學大綱、進行合理的課程性質(zhì)設計、巧妙構(gòu)建實驗項目、加強實驗項目管理的系統(tǒng)化和規(guī)范化建設、嚴抓實驗課堂教學環(huán)節(jié)、保證師生論文創(chuàng)作和實驗教學的互動等,可以使生態(tài)學實驗課更好地發(fā)揮其在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才過程中的作用和價值。
【作者單位】： 楚雄師范學院化學與生命科學系;
【關鍵詞】： 生態(tài)實驗課 改革 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
【基金】：楚雄師范學院教學改革項目(1008) 云南省重點建設學科和楚雄師范學院重點學科建設項目(05YJJSXK03) 云南省應用基礎研究計劃項目(2011FB089) 國家自然科學基金項目(30760004)
【分類號】：G642.3
【正文快照】： 一、時代和生命科學的快速發(fā)展對其課程改革和建設提出挑戰(zhàn)生態(tài)學是研究生物與環(huán)境相互關系及其作用機制的科學,具有鮮明的綜合性和實踐性特征。我國基礎科學發(fā)展規(guī)劃,把生態(tài)學列為生命科學的四大基礎學科之一,足見其重要性。現(xiàn)在生態(tài)學這個術語已經(jīng)是一個廣為人知的名詞。作

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本文編號：494968