本文關(guān)鍵詞：我國工程碩士教育實(shí)施專業(yè)認(rèn)證的問題與對策，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過對國內(nèi)工程碩士教育專業(yè)認(rèn)證的發(fā)展?fàn)顩r、組織制度、實(shí)施成效等方面的調(diào)查研究,結(jié)合西方國家碩士層次工程教育開展專業(yè)認(rèn)證的經(jīng)驗(yàn),從認(rèn)證組織、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證程序、認(rèn)證報告制度等方面對我國當(dāng)前工程碩士教育專業(yè)認(rèn)證存在的問題進(jìn)行了分析和探討。
【作者單位】： 華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;清華大學(xué);華南理工大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 工程碩士 專業(yè)認(rèn)證 職業(yè)資格 研究生教育
【基金】：中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會課題(編號:A2-2013Y07-010)
【分類號】：G643;TB-4
【正文快照】： 我國工程碩士教育專業(yè)認(rèn)證肇始于2003年,全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(以下簡稱“教指委”)率先在項(xiàng)目管理和物流管理兩個領(lǐng)域開展了國際化認(rèn)證工作[1]。2004~2008年,教指委先后與英國皇家物流與運(yùn)輸學(xué)會、中國交通運(yùn)輸協(xié)會、中國(雙法)項(xiàng)目管理研究委員會、國際項(xiàng)目管

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本文編號：474728