文章從"課程思政"的價(jià)值本源、學(xué)生自身發(fā)展的需要以及全程育人的理念出發(fā),分析了在專(zhuān)業(yè)課程中實(shí)施"課程思政"的必要性,并以"軟件項(xiàng)目管理"為例,探討通過(guò)專(zhuān)業(yè)課修訂教案大綱,添加思政元素,改革課程考核方式等措施,提高專(zhuān)業(yè)課課程思政的教學(xué)效果與質(zhì)量。

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【文章目錄】：
一、專(zhuān)業(yè)課實(shí)施課程思政的必要性
    （一）“課程思政”的價(jià)值本源
    （二）“課程思政”是全程育人的必然要求
    （三）“課程思政”是學(xué)生發(fā)展的自身需求
二、專(zhuān)業(yè)課實(shí)施課程思政的案例分析
三、結(jié)論



本文編號(hào)：3952914