為了解決困境兒童定義寬泛、數(shù)量龐大、困境多樣的問題,民政部從2006年到2019年聯(lián)合各部門多次出臺關(guān)愛困境兒童服務工作的指導意見。其中,國家尤其重視社會工作者在困境兒童服務中的作用,支持社會工作者作為專業(yè)力量為困境兒童提供服務。為了更加深入研究社會工作介入困境兒童服務的成效,本文采用最具有社會工作性格的研究范式——行動研究,在服務實踐中研究,用研究提升服務成效。本文的主要研究思路是在社會支持理論的指導下,通過行動研究對X市困境兒童社會工作服務項目進行實踐和研究。首先,筆者在社會支持理論的指導下從正式支持和非正式支持兩個方面制作調(diào)研問卷,調(diào)查困境兒童的困境情況。其次,經(jīng)過對調(diào)查結(jié)果的研究,筆者從提高支持利用度的服務路徑、彌補非正式支持的服務路徑和增強正式支持的服務路徑為困境兒童提供專業(yè)的社會工作服務,并在服務過程中不斷研究,在研究中不斷改進服務。再次,為了檢驗服務路徑的有效性,困境兒童、服務參與者、服務購買方和服務實施方這四個主體被納入到行動研究的評估對象中。最后,通過對X市困境兒童社會工作服務項目不斷反思總結(jié),筆者研究出細化困境的等級和類型、系統(tǒng)鏈接資源和搭建支持平臺這三條適用性強的...

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
    1.4 文獻綜述
        1.4.1 關(guān)于困境兒童的研究綜述
        1.4.2 社會工作介入困境兒童的研究綜述
        1.4.3 行動研究的相關(guān)研究綜述
        1.4.4 研究評述
    1.5 概念界定
        1.5.1 困境兒童
        1.5.2 行動研究
    1.6 研究設計
        1.6.1 研究思路
        1.6.2 研究方法
        1.6.3 理論基礎(chǔ)
    1.7 研究預設
第2章 行動計劃:社會支持理論視角下困境兒童的困境問題調(diào)研及分析
    2.1 理論依據(jù):社會支持理論與困境兒童社會工作的契合度高
    2.2 事實依據(jù):X市困境兒童社會支持缺位和力量薄弱
        2.2.1 X市困境兒童社會工作服務項目基本情況
        2.2.2 困境兒童的困境情況調(diào)研
    2.3 行動者與研究者的角色定位
第3章 行動實施:社會工作介入困境兒童服務的路徑
    3.1 提高困境兒童對已有支持的利用度
        3.1.1 個案工作支持困境兒童實現(xiàn)增能
        3.1.2 開展個案工作的反思
        3.1.3 改進后的個案工作服務
        3.1.4 小組工作支持困境兒童主動成長
        3.1.5 開展小組工作的反思
        3.1.6 改進后的小組工作服務
    3.2 彌補非正式支持的服務路徑
        3.2.1 社區(qū)工作幫助困境兒童尋求社區(qū)支持
        3.2.2 開展社區(qū)工作的反思
        3.2.3 改進后的社區(qū)工作服務
        3.2.4 培育穩(wěn)定志愿者隊伍提供社會支持
        3.2.5 組建志愿者隊伍工作的反思
        3.2.6 改進后的志愿者工作服務
    3.3 增強正式支持的服務路徑
        3.3.1 提供專業(yè)建議,助力政策落地
        3.3.2 推動四社聯(lián)動,構(gòu)建支持平臺
        3.3.3 開展社會工作行政的反思
        3.3.4 改進后的社會行政工作服務
    3.4 X市困境兒童社會工作服務路徑的反思
        3.4.1 服務路徑周期短,缺乏延續(xù)性
        3.4.2 服務路徑間的融合度不足
第4章 行動評估:社會工作介入困境兒童服務的成效評估
    4.1 困境兒童參加服務后的成效評估
        4.1.1 觀察評估
        4.1.2 問卷評估
    4.2 服務參與者參與服務前后的對比評估
        4.2.1 對困境兒童困境問題的認知更深入
        4.2.2 參與關(guān)愛困境兒童的服務次數(shù)有提高
        4.2.3 對所參與服務活動的滿意度上升
    4.3 購買方對服務的整體評估
        4.3.1 項目實施與服務管理評估
        4.3.2 項目成效及社會效果評估
    4.4 服務實施方對服務的整體評估
        4.4.1 項目中期自評
        4.4.2 項目終期自評
第5章 行動總結(jié):對困境兒童社會工作服務路徑的建議
    5.1 細化等級和類型,提高資源利用度
    5.2 系統(tǒng)鏈接資源,串聯(lián)非正式支持
    5.3 搭建支持平臺,加強正式支持力量
結(jié)語
參考文獻
致謝
附錄
    附錄 A X市困境兒童困境情況調(diào)查問卷
    附錄 B 十位一級困境兒童基本情況表
    附錄 C 十位一級困境風險困境兒童開展社會工作服務前后支持資源利用度對比表
    附錄 D X市困境兒童服務成效調(diào)查問卷
個人簡歷及在學期間發(fā)表的學術(shù)論文及研究成果



本文編號：3907191