隨著我國(guó)城市化進(jìn)程不斷推進(jìn),大量勞動(dòng)力力開始向城市轉(zhuǎn)移,我國(guó)流動(dòng)人口數(shù)量不斷增長(zhǎng)。在這個(gè)過程中,人口流動(dòng)趨勢(shì)也已經(jīng)從個(gè)體分散式流動(dòng)變?yōu)殡S家集體式流動(dòng),開始出現(xiàn)跟隨父母流動(dòng)的隨遷子女這一群體。從目前對(duì)隨遷子女的研究來(lái)看,研究隨遷子女的領(lǐng)域主要集中在心理健康、教育及社會(huì)適應(yīng)等方面,而對(duì)親子關(guān)系的研究相對(duì)較少。親子關(guān)系是衡量一個(gè)家庭是否和諧的重要標(biāo)準(zhǔn),隨遷子女的健康成長(zhǎng)離不開親子關(guān)系在其中發(fā)揮的作用。不良的親子關(guān)系不僅會(huì)對(duì)父母與子女之間的正常生活產(chǎn)生影響,也會(huì)影響子女的身心成長(zhǎng),引發(fā)叛逆行為,影響家庭和睦。因此,隨遷子女親子關(guān)系問題需要引起我們更多的關(guān)注和重視。作者在W市X社區(qū)項(xiàng)目中,通過問卷調(diào)查、無(wú)結(jié)構(gòu)化訪談的方式對(duì)該社區(qū)中的隨遷子女展開調(diào)查,發(fā)現(xiàn)隨遷子女親子關(guān)系存在親子溝通頻率低、溝通內(nèi)容單一、親子互動(dòng)方式較少、親子沖突頻繁,隨遷子女親子關(guān)系緊張等問題。此次研究作者以社會(huì)支持理論為理論基礎(chǔ),運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)方法對(duì)發(fā)現(xiàn)的案主進(jìn)行個(gè)案介入。通過分析案主個(gè)人系統(tǒng)、家庭系統(tǒng)、學(xué)校系統(tǒng)以及社區(qū)系統(tǒng),以此來(lái)評(píng)估案主親子關(guān)系緊張問題產(chǎn)生的原因以及介入的目標(biāo)。制定并執(zhí)行了五個(gè)階段的個(gè)案服務(wù),從案主以及案...

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景及問題提出
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究綜述
        1.3.1 對(duì)隨遷子女的研究
        1.3.2 對(duì)于親子關(guān)系的研究
        1.3.3 社會(huì)工作介入親子關(guān)系的研究
        1.3.4 文獻(xiàn)評(píng)述
    1.4 概念界定及理論基礎(chǔ)
        1.4.1 概念界定
        1.4.2 理論基礎(chǔ)
    1.5 研究方法
        1.5.1 資料收集方法
        1.5.2 個(gè)案社會(huì)工作方法
    1.6 研究思路
第二章 項(xiàng)目介紹及問題發(fā)現(xiàn)
    2.1 項(xiàng)目介紹
    2.2 隨遷子女親子關(guān)系問題現(xiàn)狀
        2.2.1 親子溝通頻率低
        2.2.2 親子溝通話題單一
        2.2.3 親子互動(dòng)方式較少
        2.2.4 親子沖突多樣化
第三章 個(gè)案工作的介入過程
    3.1 初步接觸,建立關(guān)系
    3.2 資料收集與問題評(píng)估
        3.2.1 資料收集
        3.2.2 問題評(píng)估
    3.3 確定目標(biāo)和制定工作計(jì)劃
        3.3.1 確定目標(biāo)
        3.3.2 制定工作計(jì)劃
        3.3.3 預(yù)計(jì)困難及方法對(duì)策
    3.4 執(zhí)行計(jì)劃
        3.4.1 第一階段:建立良好的專業(yè)關(guān)系
        3.4.2 第二階段:收集、整理案主家庭的資料,介入案主家庭系統(tǒng)
        3.4.3 第三階段:改正案主錯(cuò)誤認(rèn)知,解決案主親子關(guān)系矛盾
        3.4.4 第四階段:敞開心扉,修復(fù)關(guān)系
    3.5 結(jié)案與跟進(jìn)
第四章 個(gè)案評(píng)估
    4.1 過程評(píng)估
    4.2 結(jié)果評(píng)估
        4.2.1 案主改變?cè)u(píng)估
        4.2.2 案主家長(zhǎng)評(píng)估
        4.2.3 老師、同學(xué)的評(píng)估
        4.2.4 社工自評(píng)
第五章 總結(jié)、反思及建議
    5.1 實(shí)務(wù)總結(jié)
    5.2 實(shí)務(wù)反思
        5.2.1 工作能力有待提高
        5.2.2 方案設(shè)計(jì)的不足
        5.2.3 個(gè)案工作不是獨(dú)立的方法
        5.2.4 注意差異性
    5.3 建議
        5.3.1 家庭層面
        5.3.2 學(xué)校層面
        5.3.3 社會(huì)工作機(jī)構(gòu)及社工層面
        5.3.4 政府層面
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3762751