隨著"一帶一路"倡議的推進,中外合作辦學模式不斷創(chuàng)新,北京信息職業(yè)技術(shù)學院陸續(xù)開展與埃及教育機構(gòu)的合作,并與蘇伊士運河大學合作,合作開展高等職業(yè)技術(shù)教育。"通信工程項目管理"課程是中埃合作辦學項目中的一門專業(yè)課程,主要培養(yǎng)學生在工程項目管理、概預算文件制定、施工、工程監(jiān)理方面的職業(yè)技能,課程實踐性較強。本文以"通信工程項目管理"課程為例,探討了中埃合作辦學中課程教學的相關(guān)問題。 

【文章來源】：工業(yè)和信息化教育. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 “通信工程項目管理”課程教學內(nèi)容
2 留學生學情分析
3 “通信工程項目管理”課程教學方法及實踐
    3.1 相關(guān)知識準備
    3.2 分層教學思路
    3.3 課程教學方法
    3.4 教學策略
        （1）雙語資料輔助教學。
        （2）信息化教學。
        （3）線上線下教學相結(jié)合。
        （4）以學生為中心的課堂教學。
        （5）多元化的課程評價與考核。
        （6）企業(yè)調(diào)研與參觀。
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中外合作辦學模式下電子電路基礎(chǔ)課程教學改革探索[J]. 戚飛,周前能,張麗,尹康,張文霞.  教育現(xiàn)代化. 2018(49)
[2]中外合作辦學模式的思考[J]. 閻浩.  教育教學論壇. 2018(03)
[3]中外合作辦學專業(yè)課程雙語教學中的問題和對策研究[J]. 李妍.  課程教育研究. 2014(14)



本文編號：3098465