專題學(xué)習(xí)是以經(jīng)典閱讀、自主合作、專題探究、讀寫一體、多元評(píng)價(jià)為基本特征的一種語文學(xué)習(xí)方式。甘肅環(huán)縣屬于革命老區(qū),擁有豐富的紅色革命文化資源,將這些優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為語文教育教學(xué)資源,設(shè)計(jì)并開展專題學(xué)習(xí),能夠有效提升和培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng),并促進(jìn)學(xué)生對(duì)紅色革命文化的理解和傳承。本研究采取行動(dòng)研究的基本方法。首先搜集和整理了環(huán)縣紅色革命文化中的革命英雄故事、遺址遺跡、文學(xué)作品、電報(bào)歌謠等內(nèi)容。其次,對(duì)環(huán)縣紅色革命文化資源進(jìn)行專題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。第三,展開紅色革命文化專題教學(xué)的實(shí)踐、反思。最后對(duì)專題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)予以改進(jìn)。研究結(jié)果顯示:環(huán)縣紅色革命文化利用專題學(xué)習(xí)的模式予以課程設(shè)計(jì),能夠有效促進(jìn)學(xué)生語言的積累與建構(gòu),并在言語實(shí)踐中靈活運(yùn)用;發(fā)展學(xué)生邏輯思辨能力,提升學(xué)生思維品質(zhì);增強(qiáng)學(xué)生緬懷先烈,崇尚英雄,傳承革命精神的使命感;培養(yǎng)學(xué)生傳播家鄉(xiāng)紅色革命文化,參與當(dāng)代文化建設(shè)的意識(shí);同時(shí)也在教師的學(xué)識(shí)素養(yǎng)和教育研究能力方面產(chǎn)生積極有益的影響。 

【文章來源】：西北師范大學(xué)甘肅省

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

專題學(xué)習(xí)線上學(xué)習(xí)成果1

專題學(xué)習(xí)線上學(xué)習(xí)成果2

老紅軍采訪提綱1

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]習(xí)近平紅色革命文化觀研究[J]. 陳玉斌,劉友田.  中共南昌市委黨校學(xué)報(bào). 2019(02)
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博士論文
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[3]中國近現(xiàn)代革命文化基本問題研究[D]. 雷家軍.東北師范大學(xué) 2009
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碩士論文
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[3]高中語文專題學(xué)習(xí)研究[D]. 程佩華.贛南師范大學(xué) 2016
[4]蘇教版初中語文“專題”板塊教學(xué)研究[D]. 王秋霞.蘇州大學(xué) 2016
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本文編號(hào)：3007333