隨著青少年體質問題的凸顯,國家和社會對于青少年體質問題越來越重視,采取了一系列手段和措施幫助青少年走進體育活動中,參與體育、感受體育、學習體育,希望通過多種方式增強青少年體質。大課間體育活動就是其中重要手段之一,通過大課間給初中學生提供進行體育活動的機會,使他們既能從緊張的學習中走出來,調節(jié)身心,又能夠鍛煉身體,增強體質。初中學生學習壓力大,作業(yè)繁重,課外體育活動也受到了影響。社會、學校和家長對孩子們的健康狀況都非常關注,事實上,學生體能下降、運動素質降低、超重等情況確實不容樂觀�！瓣柟怏w育活動計劃”啟動以來,保證學生能夠每天鍛煉一小時,在體育教育中提高學生的身體素質與運動能力是學校體育工作的首要任務。本研究運用文獻資料法、問卷調查法、訪談法等研究方法,對平遙縣18所初中,其中包括4所城區(qū)初中,14所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中進行大課間體育活動基本情況調查,共發(fā)放問卷2050份,根據(jù)收集數(shù)據(jù)分析了平遙縣初中大課間體育活動開展的特征及差異。結果發(fā)現(xiàn):（1）平遙縣初中大課間體育活動開展場地不足,開展時間難以滿足每日體育活動一小時的要求。開展形式基本是以年級為單位和全校集體活動為主,其它開展形式為輔進行,但興... 

【文章來源】：山西大學山西省

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

平遙縣初中學生參與大課間心理感受分析圖


本文編號：2995213