本研究主要探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社會排斥對網(wǎng)絡(luò)攻擊行為產(chǎn)生的影響,以及自我控制和寬恕在其中所起到的作用。采取方便取樣法,選取黑龍江省四所高校一共600名本科生,采用網(wǎng)絡(luò)社會排斥問卷、網(wǎng)絡(luò)攻擊行為評定量表、自我控制問卷以及人際侵犯動(dòng)機(jī)量表進(jìn)行測試。研究表明:（1）獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)結(jié)果顯示,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社會排斥在性別上具有顯著差異,男大學(xué)生分?jǐn)?shù)顯著高于女大學(xué)生,網(wǎng)絡(luò)社會排斥總分在是否獨(dú)生（子）女這一人口學(xué)變量上也存在顯著差異,獨(dú)生（子）女得分顯著高于非獨(dú)生（子）女。（2）單因素方差分析結(jié)果顯示,大學(xué)生自我控制在專業(yè)類別上具有顯著差異,理科大學(xué)生分?jǐn)?shù)最低,其自我控制能力最強(qiáng),文科大學(xué)生分?jǐn)?shù)最高,其自我控制能力最弱。（3）獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)結(jié)果顯示,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)攻擊行為在性別上具有顯著差異,男大學(xué)生分?jǐn)?shù)顯著高于女大學(xué)生;單因素方差分析結(jié)果顯示,網(wǎng)絡(luò)攻擊行為在年級上具有顯著差異,大一分?jǐn)?shù)最高,大三分?jǐn)?shù)最低;此外,獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)結(jié)果顯示,網(wǎng)絡(luò)攻擊行為在是否獨(dú)生（子）女上也存在顯著差異,獨(dú)生（子）女分?jǐn)?shù)要顯著高于非獨(dú)生（子）女。（4）獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)結(jié)果顯示,大學(xué)生寬恕在性別和是否獨(dú)生（子）女這兩個(gè)人口學(xué)變量沒有顯著性... 

【文章來源】：哈爾濱師范大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

網(wǎng)絡(luò)社會排斥問卷驗(yàn)證性因素分析模型圖(標(biāo)準(zhǔn)化)

第二章研究方法25注:cm1--沖動(dòng)冒險(xiǎn)性；cm2--自我情緒性；cm3--簡單化傾向圖3-2自我控制問卷驗(yàn)證性因素分析模型圖(標(biāo)準(zhǔn)化)(三)人際侵犯動(dòng)機(jī)量表（Transgression-RelatedInterpersonalMotivationsScale-12-ItemForm，TRIM-12）1.結(jié)構(gòu)效度分析采用Mplus7.4統(tǒng)計(jì)分析軟件對人際侵犯動(dòng)機(jī)量表的結(jié)構(gòu)效度進(jìn)行測驗(yàn)。結(jié)果顯示每個(gè)維度的誤差項(xiàng)與殘差項(xiàng)均大于零，這是符合標(biāo)準(zhǔn)的，且各路徑系數(shù)均顯著(p<0.05)；對于人際侵犯動(dòng)機(jī)量表模型的數(shù)據(jù)指標(biāo)具體表現(xiàn)如下：X2/df=2.54，小于臨界值5，RMSEA=0.05，小于臨界值0.08，CFI=0.80，TLI=0.75，均小于臨界值0.90，即人際侵犯動(dòng)機(jī)量表具有一般的結(jié)構(gòu)效度[85]。具體的驗(yàn)證性因素分析模型圖如下圖3-3所示。2.聚斂效度分析對人際侵犯動(dòng)機(jī)量表進(jìn)行聚斂效度測驗(yàn)，結(jié)果如表3-5所示。

第二章研究方法27注:cm1--回避；cm2--報(bào)復(fù)圖3-3人際侵犯動(dòng)機(jī)量表驗(yàn)證性因素分析模型圖(標(biāo)準(zhǔn)化)(四)少年網(wǎng)絡(luò)攻擊行為量表(AdolescentOnlineAggressiveBehaviorScale，OABS)1.結(jié)構(gòu)效度分析采用Mplus7.4統(tǒng)計(jì)分析軟件對少年網(wǎng)絡(luò)攻擊行為量表的結(jié)構(gòu)效度進(jìn)行測驗(yàn)。結(jié)果顯示，各維度的誤差項(xiàng)與殘差項(xiàng)均大于零，這是符合標(biāo)準(zhǔn)的，且各路徑系數(shù)均顯著(p<0.05)；對于少年網(wǎng)絡(luò)攻擊行為量表的模型的數(shù)據(jù)指標(biāo)均達(dá)到臨界值，具體表現(xiàn)為：X2/df=1.73，小于臨界值5，RMSEA=0.04，小于臨界值0.08，CFI=0.96，TLI=0.96，均大于臨界值0.90，即少年網(wǎng)絡(luò)攻擊行為量表的結(jié)構(gòu)效度較好[85]。具體的驗(yàn)證性因素分析模型圖見下圖3-4所示。2.聚斂效度分析對少年網(wǎng)絡(luò)攻擊行為量表進(jìn)行聚斂效度測驗(yàn)，結(jié)果如表3-7所示。表3-7少年網(wǎng)絡(luò)攻擊行為量表的聚斂效度問卷維度因素負(fù)荷量平均方差抽取量（AVE）組合信度外顯攻擊行為0.40~0.830.540.89關(guān)系攻擊行為0.63~0.860.620.93量表整體0.40~0.860.590.95從表3-7中可以看出，外顯攻擊行為分維度和關(guān)系攻擊行為分維度的平均方差抽取量（AVE）均大于臨界值0.5；問卷整體的組合信度大于臨界值0.7，兩個(gè)分維度的組合信度均大于臨界值0.7；因素負(fù)荷量在0.40~0.86（均p<0.01）之間。說明

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)社會排斥對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)攻擊行為和傳統(tǒng)攻擊行為的影響：疏離感的中介作用[J]. 金童林,烏云特娜,張璐,李鑫,黃明明,劉振會,姜永志.  心理科學(xué). 2019(05)
[2]寬恕心理的行為測量及認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制[J]. 李海江,盧家楣.  心理科學(xué). 2018(03)
[3]寬恕水平與攻擊行為:精神病態(tài)與自戀特質(zhì)的調(diào)節(jié)效應(yīng)[J]. 耿耀國,郭偉偉,王叢丹,楊子皞,閆鳳嚴(yán),范雯健,賽雪瑩.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2018(02)
[4]網(wǎng)絡(luò)社會排斥對抑郁的影響:一個(gè)有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)模型[J]. 雷玉菊,張晨艷,牛更楓,童媛添,田媛,周宗奎.  心理科學(xué). 2018(01)
[5]青少年反應(yīng)性攻擊和結(jié)果評價(jià)的ERPs研究:基于自我控制資源的視角[J]. 聶衍剛,梁梓勤,竇凱,王瑞琪.  心理科學(xué). 2018(01)
[6]群際威脅與攻擊行為的關(guān)系:自我控制的中介作用[J]. 劉明紅,徐建秀,趙玉芳.  心理技術(shù)與應(yīng)用. 2017(05)
[7]現(xiàn)實(shí)及網(wǎng)絡(luò)社會排斥與大學(xué)生抑郁的關(guān)系:自我控制的中介作用[J]. 孫曉軍,童媛添,范翠英.  心理與行為研究. 2017(02)
[8]得到寬恕與否對冒犯者后續(xù)行為的影響:內(nèi)疚與共情的作用[J]. 張?zhí)?傅宏.  心理與行為研究. 2016(01)
[9]少年網(wǎng)絡(luò)攻擊行為評定量表的編制及信效度檢驗(yàn)[J]. 趙鋒,高文斌.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2012(06)
[10]無均值結(jié)構(gòu)的潛變量交互效應(yīng)模型的標(biāo)準(zhǔn)化估計(jì)[J]. 吳艷,溫忠麟,侯杰泰,Herbert W.Marsh.  心理學(xué)報(bào). 2011(10)

碩士論文
[1]時(shí)間距離對大學(xué)生任務(wù)參與意愿的影響：自我控制與自我效能的作用[D]. 楊帆.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2019
[2]大學(xué)生成就目標(biāo)對學(xué)習(xí)堅(jiān)持性的影響研究[D]. 竇可怡.山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 2019
[3]大學(xué)生人際壓力與主觀幸福感的關(guān)系：寬恕的中介作用[D]. 王東瑩.吉林大學(xué) 2019
[4]暴力暴露對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)攻擊行為的影響：反芻思維與網(wǎng)絡(luò)道德的作用[D]. 金童林.哈爾濱師范大學(xué) 2018
[5]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴與網(wǎng)絡(luò)攻擊性行為關(guān)系探究[D]. 許羚儀.重慶大學(xué) 2017
[6]青少年父母心理控制、敵意歸因偏向、自我控制和攻擊行為的關(guān)系研究[D]. 謝鶴玉.哈爾濱師范大學(xué) 2017
[7]網(wǎng)絡(luò)社會排斥的一般特點(diǎn)及其與抑郁的相關(guān)研究[D]. 童媛添.華中師范大學(xué) 2015
[8]寬恕理論問題與德育價(jià)值探討[D]. 孫興翠.南京師范大學(xué) 2007



本文編號：2980625