【摘要】：援埃塞俄比亞農(nóng)業(yè)職業(yè)技術教育和培訓項目(以下簡稱援埃塞農(nóng)業(yè)職教項目)至2015年已執(zhí)行15年。15年來,援埃塞農(nóng)業(yè)職教項目組的中方教師扎根埃塞俄比亞,通過開展示范實驗、培訓、教學等各項工作,為當?shù)嘏囵B(yǎng)了一支具備扎實技能的農(nóng)業(yè)職教隊伍,幫助埃塞俄比亞建立了適用于本國的農(nóng)業(yè)職教體系并逐步完善,獲中埃雙方農(nóng)業(yè)部高度贊賞和國內(nèi)外主流媒體廣泛報道,成為援非品牌項目之一。隨著援埃塞農(nóng)業(yè)職教項目不斷發(fā)展,項目執(zhí)行中的一些問題也逐漸顯現(xiàn)。根據(jù)多年項目管理經(jīng)驗,本文對解決存在問題、提升項目成效提出了措施建議。
【作者單位】： 農(nóng)業(yè)部國際交流服務中心;
【分類號】：F323;F342.1

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 莫亞力;新世紀亟待發(fā)展職業(yè)技術教育[J];海南金融;2001年05期

2 唐貴賢;發(fā)展職業(yè)技術教育 培育技術工人隊伍[J];經(jīng)濟論壇;2003年18期

3 ;東至縣職業(yè)技術教育中心[J];安徽決策咨詢;2003年11期

4 周華;德國職業(yè)技術教育的特點及其發(fā)展趨勢[J];價值工程;2004年02期

5 蔣山花;康莊;楊釗;;搞好職業(yè)技術教育是縣域經(jīng)濟發(fā)展的契機[J];職業(yè)時空;2005年20期

6 本刊編輯部;;誰來撐起“廣東創(chuàng)造”的脊梁——大力發(fā)展職業(yè)技術教育是長遠大計[J];廣東經(jīng)濟;2006年10期

7 謝鵬飛;;發(fā)展職業(yè)技術教育是廣東發(fā)展的戰(zhàn)略大計[J];廣東經(jīng)濟;2006年10期

8 李惠武;;遵循規(guī)律 推進廣東職業(yè)技術教育現(xiàn)代化[J];廣東經(jīng)濟;2006年10期

9 ;黃華華:建造珠三角職業(yè)技術教育核心帶[J];現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn);2006年08期

10 徐東;;我國古代職業(yè)技術教育的發(fā)展歷程及其特點分析[J];遼東學院學報(社會科學版);2007年02期

相關會議論文 前10條

1 劉發(fā)善;;對發(fā)展我市職業(yè)技術教育的探討[A];陜西省體制改革研究會2006-2007優(yōu)秀論文集[C];2007年

2 劉恕;;把職業(yè)技術教育納入為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展服務的軌道[A];職業(yè)教育研究與實踐[C];2008年

3 王強林;;發(fā)展鄉(xiāng)村職業(yè)技術教育 服務社會主義新農(nóng)村建設[A];貴州省科學社會主義暨政治學學會2006年年會論文集[C];2006年

4 樊惠英;;印度職業(yè)技術教育發(fā)展的回顧[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（20）——外國教師教育史、職業(yè)與成人教育史研究[C];2009年

5 劉春生;;職業(yè)技術教育面臨的挑戰(zhàn)及對策研究[A];新世紀：中國職業(yè)教育發(fā)展對策研討會論文集[C];2000年

6 顏勇;;關注“結(jié)合點”——對職業(yè)技術教育“產(chǎn)學結(jié)合”的思考[A];全面建設小康社會與現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建——中國職業(yè)技術教育學會2003年學術年會論文集[C];2003年

7 劉發(fā)善;;對發(fā)展我市職業(yè)技術教育的探討[A];陜西省體制改革研究會2007優(yōu)秀論文集[C];2007年

8 劉傳德;;美國職業(yè)技術教育發(fā)展的歷史和特點[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（20）——外國教師教育史、職業(yè)與成人教育史研究[C];2009年

9 石玉娥;王宇飛;王曉強;;論形成高等職業(yè)技術教育特色的途徑[A];第八屆沈陽科學學術年會論文集[C];2011年

10 牛煥瓊;晉開顏;劉永寬;王亞麗;宴青華;張志蘭;;可持續(xù)發(fā)展理念在澳大利亞職業(yè)技術教育中的滲透[A];農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革創(chuàng)新與發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2011年學術年會論文匯編[C];2011年

相關重要報紙文章 前10條

1 記者 嚴利邋通訊員 史偉宗;大力發(fā)展職業(yè)技術教育 大力培養(yǎng)職業(yè)技能人才[N];廣州日報;2007年

2 徐和平;打造職業(yè)技術教育品牌[N];湖北日報;2007年

3 莊錦城;辦好職業(yè)技術教育 推動經(jīng)濟社會發(fā)展[N];汕頭日報;2007年

4 趙令蔚;突出重點推進職業(yè)技術教育發(fā)展[N];汕頭日報;2007年

5 龍瑩;在州全國人大代表和省人大代表視察我州職業(yè)技術教育發(fā)展情況[N];團結(jié)報;2007年

6 葉明;推進韶關職業(yè)技術教育發(fā)展[N];韶關日報;2009年

7 記者 羅靜雯;切實履行立法監(jiān)督職責 依法保障職業(yè)技術教育健康發(fā)展[N];重慶日報;2012年

8 記者 黎擁憲;發(fā)展職業(yè)技術教育是一項重大戰(zhàn)略[N];中國教育報;2012年

9 本報評論員;努力開創(chuàng)職業(yè)技術教育新局面[N];重慶日報;2012年

10 記者 夏長勇 李鵬;發(fā)展職業(yè)技術教育是一項重大戰(zhàn)略[N];重慶日報;2012年

相關博士學位論文 前3條

1 榮艷紅;美國聯(lián)邦職業(yè)技術教育立法研究（1917-2007）[D];河北大學;2008年

2 谷峪;日本社會轉(zhuǎn)型期的職業(yè)技術教育[D];東北師范大學;2006年

3 姜軍;中國職業(yè)技術教育體系建構(gòu)研究[D];哈爾濱工業(yè)大學;2005年

相關碩士學位論文 前10條

1 于惠中;我國職業(yè)技術教育管理現(xiàn)狀分析與對策研究[D];天津大學;2003年

2 邵力;我國文化傳統(tǒng)與職業(yè)技術教育[D];河北大學;2004年

3 陳寶云;澳門職業(yè)技術教育政策發(fā)展及其實施問題的探討[D];華南師范大學;2003年

4 陳丹;我國職業(yè)技術教育及其創(chuàng)新探析[D];東北大學;2008年

5 楊莎;津巴布韋職業(yè)技術教育的改革和挑戰(zhàn)[D];浙江師范大學;2012年

6 劉小楠;越南職業(yè)技術教育研究[D];廣西師范大學;2014年

7 陳偉;山西產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中職業(yè)技術教育發(fā)展研究[D];中國地質(zhì)大學(北京);2015年

8 張留梅;《個人及環(huán)境因素對促進埃塞俄比亞職業(yè)技術教育教師專業(yè)發(fā)展的影響研究》(第五章)翻譯報告[D];河南科技大學;2015年

9 秦小艷;《個人與環(huán)境因素對提高埃塞俄比亞職業(yè)技術教育與培訓(TVET)教師專業(yè)發(fā)展的影響研究》(第六章)翻譯報告[D];河南科技大學;2015年

10 李曉杰;中國和新加坡高等職業(yè)技術教育歷史發(fā)展之比較研究[D];河南大學;2009年

，

本文編號：2550697