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3 李文宏;;以認知建模為支架的適應性學習系統(tǒng)構建[J];電化教育研究;2011年09期

4 宋陽;;數(shù)字化教育游戲教學系統(tǒng)設計模式初探[J];現(xiàn)代教育技術;2011年08期

5 易景然;劉世金;周君芝;;多媒體組合課堂教學系統(tǒng)設計[J];科教新報(教育科研);2011年22期

6 詹澤慧;;遠程教育中的智能教學代理:角色、設計要素與應用方式[J];現(xiàn)代遠程教育研究;2011年04期

7 余樹娟;;教學系統(tǒng)設計中的理論基礎分析研究[J];科技信息;2011年17期

8 劉永權;劉占榮;;從遠程學習者特征變化看網絡教學策略的遷徙——對電大綜合英語課程學習者的一項調查研究[J];中國遠程教育;2011年07期

9 于遠濤;;淺析網絡課程的教學設計[J];現(xiàn)代教育科學;2010年S1期

10 孫博;陳偉;邱楓;;現(xiàn)代教學設計的理論體系研究[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年14期

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3 吳戰(zhàn)杰;網絡遠程教育中學習者特征分析體系的構建及學生模型（student model）的設計[D];陜西師范大學;2004年

4 王大勇;關于網絡環(huán)境下自主學習的實證研究[D];首都師范大學;2005年

5 葛彥強;適應性學習的學習者特征分析[D];吉林大學;2005年

6 濮昕;漢語學習者特征和對外漢語網絡課程設計[D];廈門大學;2007年

7 劉宏;應用多媒體技術促進幼兒形象思維發(fā)展的研究[D];東北師范大學;2008年

8 周筠;移動環(huán)境下學習系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D];北京交通大學;2009年

9 孫志偉;基于學習者特征分析的個性化學習支持系統(tǒng)的研究[D];天津師范大學;2009年

10 翟菁;網絡學習交互行為研究[D];華中師范大學;2009年