【相似文獻(xiàn)】

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1 胡藝文;杜超;陳紹東;崔勇;;泛在學(xué)習(xí)中的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì):后現(xiàn)代主義視域[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2011年06期

2 孫晶華;;CSCL在高等特殊教育中的應(yīng)用探究[J];中國(guó)電化教育;2011年07期

3 李文宏;;以認(rèn)知建模為支架的適應(yīng)性學(xué)習(xí)系統(tǒng)構(gòu)建[J];電化教育研究;2011年09期

4 宋陽(yáng);;數(shù)字化教育游戲教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模式初探[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2011年08期

5 易景然;劉世金;周君芝;;多媒體組合課堂教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J];科教新報(bào)(教育科研);2011年22期

6 詹澤慧;;遠(yuǎn)程教育中的智能教學(xué)代理:角色、設(shè)計(jì)要素與應(yīng)用方式[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究;2011年04期

7 余樹(shù)娟;;教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的理論基礎(chǔ)分析研究[J];科技信息;2011年17期

8 劉永權(quán);劉占榮;;從遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者特征變化看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)策略的遷徙——對(duì)電大綜合英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)者的一項(xiàng)調(diào)查研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2011年07期

9 于遠(yuǎn)濤;;淺析網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2010年S1期

10 孫博;陳偉;邱楓;;現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的理論體系研究[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2011年14期

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1 王雅杰;劉美鳳;杜媛;;信息技術(shù)與課程整合中的現(xiàn)象分析[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

2 劉云;張立國(guó);;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中探究式學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)分析和案例設(shè)計(jì)[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

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1 齊媛;信息技術(shù)環(huán)境下中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力研究[D];東北師范大學(xué);2009年

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2 熊素芬;網(wǎng)絡(luò)課程標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)與研究[D];上海師范大學(xué);2008年

3 吳戰(zhàn)杰;網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中學(xué)習(xí)者特征分析體系的構(gòu)建及學(xué)生模型（student model）的設(shè)計(jì)[D];陜西師范大學(xué);2004年

4 王大勇;關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的實(shí)證研究[D];首都師范大學(xué);2005年

5 葛彥強(qiáng);適應(yīng)性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者特征分析[D];吉林大學(xué);2005年

6 濮昕;漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者特征和對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)[D];廈門大學(xué);2007年

7 劉宏;應(yīng)用多媒體技術(shù)促進(jìn)幼兒形象思維發(fā)展的研究[D];東北師范大學(xué);2008年

8 周筠;移動(dòng)環(huán)境下學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];北京交通大學(xué);2009年

9 孫志偉;基于學(xué)習(xí)者特征分析的個(gè)性化學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的研究[D];天津師范大學(xué);2009年

10 翟菁;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交互行為研究[D];華中師范大學(xué);2009年