本文關鍵詞：德國研究生教育的項目管理模式，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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比較與借鑒德國研究生教育的項目管理模式劉愛真摘要:總結了德國研究生教育的項目管理模式特點,分析了項目管理模式對于研究生教育的益處,并且提出了這種培養(yǎng)模式對于我國研究生教育的啟示。關鍵詞:德國;研究生教育;項目管理模式作者簡介:劉愛真,聊城大學計算機學院信息管理系助教,聊城252059。作為高等教育結構中的最高層次.研究生教育對一個國家的政治、經(jīng)濟、軍事和文化等方面的發(fā)展,對一個國家綜合國力的增強和高水平大學的建設等有著舉足輕重的影響。其發(fā)展El益受到各國的重視。隨著世界政治、經(jīng)濟、科技和文化的進一步發(fā)展。各發(fā)達國家對研究生教育進行了深刻的改革。特別是注意把研究生的培養(yǎng)過程與生產實踐以及社會需求緊密結合起來,使得研究生教育模式呈現(xiàn)出研究型、教學型和應用型并存交融的多樣化趨勢。德國最近幾年調整與改革傳統(tǒng)的研究生培養(yǎng)模式.積極探索教學、科研和生產的一體化,很多大學都形成了以項目管理模式為基礎的應用型研究生培養(yǎng)模式.使得人才的培養(yǎng)與社會需求和實踐密切結合,提高了人才培養(yǎng)的適用性�！绊椖抗芾硎顷P于如何計劃,組織和管理資源,以成功地完成和實現(xiàn)一個項目目標的原則”111。這一先進的項目管理理念來自于管理項目的實踐,最初應用于建筑... 內容來自轉載請標明出處.

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