本文選題：第二課堂管理 + UML建模�。� 參考：《云南大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：職業(yè)技術(shù)教育的根本任務(wù)是為社會(huì)培養(yǎng)合格的實(shí)用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。要全面完成這項(xiàng)任務(wù),除了要認(rèn)真落實(shí)“第一課堂”各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)外,還必須充分考慮學(xué)生個(gè)性發(fā)展的多樣性,扎實(shí)有效的開(kāi)展“第二課堂”活動(dòng),正確培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；根據(jù)不同學(xué)生的職業(yè)傾向和求知需求,設(shè)置素質(zhì)訓(xùn)練項(xiàng)目,使職業(yè)教育真正做到“面向每一個(gè)學(xué)生”,使每一個(gè)學(xué)生都成為“一專(zhuān)多能”的合格人才。而我校開(kāi)展第二課堂以來(lái),都是以人工操作方式開(kāi)展,先領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng),然后教務(wù)處組織開(kāi)展研究開(kāi)發(fā)的第二課堂項(xiàng)目,再在各班分發(fā)表格由學(xué)生選擇其中一項(xiàng)填報(bào),最后收集匯總到教務(wù)處,教務(wù)處再調(diào)節(jié),隨著第二課堂可開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目越來(lái)越多,師資也不斷增強(qiáng),在校人數(shù)逐年擴(kuò)大,這種傳統(tǒng)的做法使得工作越來(lái)越繁重,因此學(xué)校迫切需要一個(gè)有助于提高第二課堂管理工作效率和水平,促進(jìn)第二課堂工作規(guī)范化管理和教學(xué)資源合理利用的職校第二課堂管理系統(tǒng)。本論文以本人所在的廣東省臺(tái)山市聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二課堂開(kāi)展管理工作為研究對(duì)象,分析設(shè)計(jì)了一個(gè)基于B/S模式的符合我校實(shí)際需要的第二課堂管理系統(tǒng)并作為校園網(wǎng)的一個(gè)模塊。主要完成了以下幾個(gè)方面內(nèi)容：1、對(duì)自身需求和國(guó)內(nèi)外研究與應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并描述開(kāi)發(fā)此項(xiàng)目的意義和重要性。2、從系統(tǒng)業(yè)務(wù)、系統(tǒng)功能、管理的數(shù)據(jù)等方面進(jìn)行了需求分析。給出了系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)角色、主要業(yè)務(wù)流程圖、管理的數(shù)據(jù)范例,并采用用例圖和用例描述表達(dá)了第二課堂項(xiàng)目管理、用戶管理、報(bào)名管理、授課管理、考勤管理、作業(yè)管理和公告管理等功能需求。3、完成了系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)和功能結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),使用類(lèi)圖對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行靜態(tài)建模,采用順序圖進(jìn)行系統(tǒng)交互建模,給出了系統(tǒng)的部分功能模塊的類(lèi)圖、順序圖；進(jìn)行了數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)和邏輯設(shè)計(jì),給出了系統(tǒng)的E-R圖和數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)。
[Abstract]:The basic task of Vocational and technical education is to train qualified and practical professional technical talents for the society. In order to complete this task in an all-round way, in addition to conscientiously implementing the objectives and tasks of the "first classroom", it is necessary to take full consideration of the diversity of students' personality development, to carry out the "second classroom" activities effectively and effectively, and to cultivate and guide them correctly. To guide the development of the students' personality; to set up the quality training program according to the professional tendency and the knowledge demand of different students, make the vocational education truly "face to every student" and make every student become a qualified person with "one special ability". And the second class in our school is carried out by manual operation, leading hair first. Then the Department of Education organized the second class project for research and development, and then distributed forms in each class by students to choose one of them, and finally collected and collected to the educational service department. The teaching service department was then adjusted. With the increasing number of projects in the second class, teachers were increasing and the number of schools increased year by year. More and more heavy, so the school urgently needs a vocational school management system which helps to improve the efficiency and level of the second class management work and promote the standardized management of the second class work and the rational use of the teaching resources. This thesis is carried out in the second classroom of the United vocational and technical school in Taishan, Guangdong province. As the research object, this paper analyzes and designs a second class management system which is based on the actual needs of our school based on B/S mode and is a module of the campus network. The main contents are as follows: 1, it analyzes its own needs and the status of research and application at home and abroad, and describes the significance and importance of the development of the project,.2, From the system business, system function, management data and other aspects of the requirement analysis, give the system organization structure, system role, main business flow chart, management data examples, and use case diagram and use case description to express the second class project management, user management, registration management, teaching management, attendance management, job management and public management. The system structure and function structure are designed, the system architecture and function structure are designed. The system is modeled by class diagram, the sequence diagram is used to model the system. The class diagram and sequence diagram of the system function modules are given. The concept design and logic design of the database are carried out, and the E-R diagram and data of the system are given. Table structure.

【學(xué)位授予單位】：云南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：TP311.52

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本文編號(hào)：1895987