本文關鍵詞：高職項目化課程教學有效項目管理四要素

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【摘要】：合理的項目設計是項目化教學成功實施的基礎,良好的項目管理是項目化教學成功實施的關鍵。文章根據(jù)管理學中合理的組織結構、清晰的工作流程、明晰的崗位權責以及良好的績效考核四要素,論述了優(yōu)秀的課程項目管理離不開合理的項目組織結構,清晰、自信的項目流程,明晰的項目進程管理權責,以及以學業(yè)的自我實現(xiàn)與展示為核心理念的學習績效評價體系等四個基本要素。
【作者單位】： 廣西電力職業(yè)技術學院動力工程系;
【基金】：2011年度廣西高等學校特色專業(yè)及課程一體化建設項目“生產(chǎn)過程自動化技術”(項目編號:GXTSZY123) 2011年度中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力項目“生產(chǎn)過程自動化技術”的階段性研究成果
【分類號】：G712
【正文快照】： 一、前言一門好的項目化課程取決于優(yōu)秀的課程項目設計和有效的課程項目管理,二者缺一不可。①如何基于行動導向、職業(yè)成長規(guī)律設計項目化課程,已經(jīng)有了廣泛而成熟的探討,②但對于項目化課程成功實施的關鍵,即項目化教學實施過程中的項目化管理問題,卻少有人論及。目前項目化

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6 鄭U，

本文編號：1142938