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精細(xì)化管理在教學(xué)做一體化實驗實訓(xùn)室管理中的具體應(yīng)用

發(fā)布時間:2017-10-18 19:39

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【摘要】:結(jié)合教學(xué)工作的具體要求和一體化教學(xué)改革的實際需要,進(jìn)行精細(xì)化管理,建立一體化教學(xué)的實驗實訓(xùn)室管理制度。將精細(xì)化管理應(yīng)用到實驗實訓(xùn)室管理每一個環(huán)節(jié)、各個階段,促進(jìn)了實驗實訓(xùn)室管理的完善和成效,保障一體化教學(xué)的效果。
【作者單位】: 山東電力高等?茖W(xué)校;山東農(nóng)業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】項目管理 精細(xì)管理 實驗實訓(xùn)室管理
【分類號】:G717
【正文快照】: 0引言集教、學(xué)、做于一體的一體化教學(xué)場所是實施一體化教學(xué)的硬件保障,是實現(xiàn)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的重要條件。一體化教學(xué)改革打破了原有的管理模式和管理方式,對實驗實訓(xùn)室管理等提出了新要求。要結(jié)合教學(xué)工作的具體要求和一體化教學(xué)改革的實際需要,進(jìn)行精細(xì)化管理,建立一體化教學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 何柳群;;高職院校實驗實訓(xùn)室建設(shè)與管理探討[J];現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息;2010年11期

2 周福萍;;實驗實訓(xùn)室的管理與使用的若干思考[J];經(jīng)濟(jì)視角(下);2013年03期

3 吳朝暉;;淺談實驗實訓(xùn)室資產(chǎn)績效管理[J];商;2013年10期

4 謝純;;植物組織培養(yǎng)實驗實訓(xùn)室管理的模式探討[J];才智;2014年09期

5 劉銘;;高等院校實驗實訓(xùn)室建設(shè)的探討[J];內(nèi)蒙古教育(職教版);2014年04期

6 朱靜;;實驗實訓(xùn)室質(zhì)量體系建立與管理模式探究[J];淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2005年04期

7 王祝華;;高職實驗實訓(xùn)室管理模式改革探索[J];中國教育技術(shù)裝備;2008年12期

8 周文;;高等職業(yè)院校實驗實訓(xùn)室安全現(xiàn)狀分析與管理對策分析[J];高職論叢;2008年04期

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10 楊紅梅;趙利萍;張宇明;;淺談高職高專實驗實訓(xùn)室的建設(shè)與發(fā)展[J];河南職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2009年04期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 本報記者 張興華 通訊員 王元河 鄭孝全;人人有舞臺 個個能成才[N];中國教育報;2012年

3 記者 王晶、通訊員 馬奇柯、王泉;拉動武漢船院就業(yè)大市場[N];湖北日報;2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周福萍;高職院校實驗實訓(xùn)室建設(shè)與管理的研究[D];陜西師范大學(xué);2013年

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本文編號:1056780

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