課程組遵循"系統(tǒng)化設計、結構化課程、顆粒化資源"的建設原則,深入企業(yè)進行調研,對接產業(yè)及企業(yè)崗位需求;提煉行業(yè)典型工作任務,系統(tǒng)設計教學內容;校校聯合、校企合作,共同開發(fā)顆粒化資源;完善網絡教學平臺,創(chuàng)新線上線下教學模式,滿足師生多樣化需求;實現課程資源的共享共用和持續(xù)更新。

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職運輸管理實務課程定位
    1.專業(yè)人才培養(yǎng)目標。
    2.課程性質。
    3.課程作用。
    4.前導課程與后續(xù)課程。
二、運輸管理實務課程內容選取
    1.工作任務及職業(yè)能力分析。
    2.教學目標。
    3.課上教學和第二課堂的項目設置。
    4.第一次課和最后一次課的內容安排。
三、運輸管理實務課程教學模式
四、運輸管理實務課程考核方式
五、運輸管理實務課程總體建設思路
    1.深入企業(yè)進行調研,對接產業(yè)及崗位需求。
    2.提煉典型工作任務,系統(tǒng)設計教學內容。
    3.校校聯合、校企合作,共同開發(fā)顆�；Y源。
    4.教學平臺建設。
    5.共享共用思路。



本文編號：3857333