隨著物流業(yè)的發(fā)展,高校物流專業(yè)本科生就業(yè)穩(wěn)定性問題愈發(fā)凸顯。環(huán)境、工作、個(gè)體等因素都會(huì)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)離職率造成或積極或消極的影響。通過構(gòu)建因果關(guān)系模型,從系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)視角闡述這些因素對(duì)物流本科生就業(yè)穩(wěn)定性的具體影響。結(jié)果顯示增強(qiáng)物流本科生的就業(yè)穩(wěn)定性,要在保障良好的就業(yè)環(huán)境的同時(shí),重點(diǎn)發(fā)揮工作因素和個(gè)體因素的積極作用,關(guān)鍵是要大力發(fā)展物流行業(yè)和完善物流高等教育。 

【文章來源】：中國(guó)大學(xué)生就業(yè). 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二、高校物流專業(yè)本科生就業(yè)穩(wěn)定性影響因素分析
    (一)環(huán)境因素
        1.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
        2.區(qū)域房?jī)r(jià)走勢(shì)
        3.技術(shù)進(jìn)步
        4.社會(huì)文化
    (二)工作因素
        1.薪酬待遇
        2.企業(yè)性質(zhì)
        3.企業(yè)規(guī)模
        4.在職培訓(xùn)
    (三)個(gè)體因素
        1.知識(shí)技能
        2.學(xué)校聲望
        3.專業(yè)興趣
        4.自我認(rèn)知
三、構(gòu)建高校物流專業(yè)本科生就業(yè)穩(wěn)定性的因果關(guān)系模型
    (一)因果關(guān)系模型簡(jiǎn)介
    (二)因果關(guān)系模型
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]個(gè)體特征、企業(yè)特性與員工就業(yè)穩(wěn)定——基于廣州市部分企業(yè)員工的問卷調(diào)查分析[J]. 羅明忠,劉愷.  新疆農(nóng)墾經(jīng)濟(jì). 2015(03)
[2]基于就業(yè)視角的物流人才培養(yǎng)模式探析[J]. 李海平.  物流技術(shù). 2014(09)
[3]基于就業(yè)能力培養(yǎng)的本科物流專業(yè)教學(xué)模式研究[J]. 李佛賞,宋傳聯(lián).  物流技術(shù). 2013(23)
[4]“訂單驅(qū)動(dòng)”人才培養(yǎng)模式下學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定性研究—以高職物流管理專業(yè)為例[J]. 金曉嚴(yán).  物流技術(shù). 2013(03)



本文編號(hào)：3321281