<正>據(jù)統(tǒng)計,我國共有220所高校開設有物流管理本科專業(yè),其中80%以上是以應用型定位設立人才培養(yǎng)目標。這是與物流管理職業(yè)特征與崗位需求相契合的。實踐調研揭示,新經(jīng)濟背景下,"新商科"人才需求應運而生。在此背景下,物流管理應用型人才培養(yǎng)不但更加迫切,而且需要更加重視人才培養(yǎng)模式改革,著力培養(yǎng)符合新商科的應用型物流管理人才。目前,我國 

【文章來源】：中國物流與采購. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1. 構建“產教科創(chuàng)”四維融合的人才培養(yǎng)理論體系
2. 校企合作，開發(fā)產教融合的專業(yè)課程教學體系
3. 搭建產學研合作平臺，建立科教融合提升人才培養(yǎng)質量的育人模式
4. 實施“多方主體參與”方式，建設校園產教科創(chuàng)一體化的基地
5. 以結果導向，通過國際商科認證建立質量評價體系



本文編號：3030290